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下列关于植物组织培养与花药培养的区别,下列说法错误的是(  )

A.前者接种后每日光照12 h,后者幼小植株形成后才需光照
B.两者的培养基中都含植物激素,但种类及用量不同
C.前者需将愈伤组织及时转移到分化培养基上,后者不需转移便可再分化为植株
D.花药培养对培养基配方的要求更为严格

C

解析试题分析:两者在培育的过程上基本上相似,都进行有丝分裂,都经过脱分化和再分化两个过程。但是植物组织培养取材来源植物的体细胞,最后培育得植株是正常的和母本一样的植株,属于无性生殖。花药离体培养取材来自于植物的花粉,得到的单倍体植株,属于一种特殊的有性生殖方式。因此,花药离体培养的培育要比植物组织培养复杂一些。前者接种后每日光照12 h,后者幼小植株形成后才需光照,A项正确;两者的培养基中都含有植物激素,但植物进行脱分化和再分化的过程主要取决于植物激素的种类和用量不同,B项正确;二者都需将愈伤组织及时转移到分化的培养基上,C项错误;因花药离体培养的培育要比植物组织培养复杂一些,因此花药培养对培养基配方的要求更为严格,D项正确。
考点:本题考查植物组织培养和花药离体培养的区别,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示某地域中以湿度和温度为变量,描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是

A.湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素
B.甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系
C.甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构
D.在高温、高湿的条件下,乙种群具有更大的生存优势

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用尿糖试纸检测尿糖情况的原理如下图所示,有关叙述错误的是

A.根据试纸与标准比色卡进行颜色比对的情况可判断尿液中葡萄糖的含量 
B.只要将两种酶固定在试纸上就可以检测尿糖 
C.步骤③原子氧可以将某无色物质氧化成有色化合物 
D.若通过此方法检测出尿糖,还不能确定此人一定患有糖尿病 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各种条件下,醋酸菌能将葡萄汁中的糖分解成醋酸的是 (  )

A.氧气、糖源充足B.氧气充足、缺少糖源
C.缺少氧气、糖源充足D.氧气、糖源都缺少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为防治农田鼠害,研究人员选择若干大小相似、开放的玉米田,在边界上每隔一定距离设置适宜高度的树桩(供肉食性猛禽提供栖息),测得从玉米从播种到收获期间,玉米田中田鼠种群密度的变化如图所示。下列叙述正确的是  (    )

A.该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率、死亡率决定的 
B.设桩组在第30~150天,田鼠数量上升是因为玉米的林冠能为田鼠提供较多的栖息场所和食物 
C.曲线2比曲线3更加有利于人类获益 
D.第150~190天,田鼠种群密度下降,这是肉食性猛禽数量反馈的结果 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物组织培养和花药离体培养都是在实验室条件下快速得到大量幼苗的两种方法。下列关于二者的比较中,错误的是 (  )

A.植物组织培养和花药离体培养的理论前提是细胞具有全能性
B.花药能被诱导为单倍体植株的原因是花药细胞中含有本物种全部遗传信息,尽管遗传物质是体细胞的一半,但仍具有全能性
C.植物组织培养获得试管苗必须经过移栽炼苗后,才能大田栽培,而花药培养不需要
D.植物组织培养中若发生突变,则其后代可能表现出突变性状,但是花药培养中的突变,一定表现相应突变性状

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于接种时应注意的事项,全部正确的是 (  )
①接种室要消毒 ②无菌操作 ③接种时可以谈话
④外植体如茎段、茎尖可随机放入培养基
⑤接种时要防止交叉污染 ⑥接种完立刻盖好瓶口

A.①②③④ B.①②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在高等多细胞动物体内,细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是(    )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞,发生质壁分离后又出现质壁分离复原,与此过程密切相关的细胞器有:
①液泡     ②线粒体      ③核糖体

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

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