A. | 激素的分泌体现了生物膜的控制物质进出的特点 | |
B. | 生物膜系统有利于酶的催化作用和能量转换的顺利进行 | |
C. | 信息传递必须依赖于细胞膜上的相应受体 | |
D. | 生物膜系统间即可相互转化,又利于反应的区域化 |
分析 1、生物膜系统由细胞膜、核膜以及细胞器膜组成,其中细胞器膜包括线粒体膜、叶绿体膜、内质网膜、高尔基体膜、液泡膜和溶酶体膜.
2、生物膜系统的功能:
首先,细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境,同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中也起着决定性的作用.第二,细胞的许多重要的化学反应都在生物膜内或者膜表面进行.细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点,为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件.第三,细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室,如各种细胞器,这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰,保证了细胞的生命活动高效、有序地进行.
解答 解:A、分析题意可知,甲状腺激素通过靶细胞膜的磷脂分子之间的间隙,进入细胞内与相应受体结合后调节细胞的代谢水平,该激素的分泌体现了生物膜的控制物质进出的特点,A正确;
B、生物膜系统有利于酶的催化作用和能量转换的顺利进行,B正确;
C、根据题意可知,甲状腺激素的受体存在于细胞内,不在细胞膜上,C错误;
D、生物膜系统间即可相互转化,又利于反应的区域化,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了生物膜系统的有关知识,要求考生能够结合题干中甲状腺激素的分泌过程判断A项和C项,识记生物膜系统的功能等,再结合所学知识准确判断各项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体、酶和激素都是蛋白质 | |
B. | 酶的活性与温度、PH值有关 | |
C. | 小分子可以自由通过细胞膜 | |
D. | 渗透作用是指溶剂分子通过全透性膜的扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
操作步骤 | 试管编号 | |||||
A | B | C | D | E | F | |
葡萄糖溶液(mL) | 等量 | |||||
pH | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
酶溶液(mL) | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
酶促反应 | 恒温水浴3min | |||||
等量斐林试剂并水浴加热 | 摇匀,沸水浴加热2~3min | |||||
振荡后观察颜色变化 | +++ | ++ | + | + | ++ | +++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装片反放可能导致低倍物镜下能观察到标本,高倍镜下观察不到 | |
B. | 用桃花的雄蕊制成的装片比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象 | |
C. | 能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象 | |
D. | 用洋葱根尖制成装片,能观察同源染色体联会现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常情况下,q1和q2可存在于同一个配子中 | |
B. | 光学显微镜下无法观测到q2的长度较q1短 | |
C. | 突变后翻译时碱基互补配对原则未发生改变 | |
D. | 突变后水毛茛的花色性状不一定发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随着pH从5升高到6,酶的活性逐渐降低 | |
B. | 尽管pH从5升高到6,但酶的最适温度不变 | |
C. | 当pH=6时,影响酶促反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度 | |
D. | 当温度为任意固定值时,实验结果都可以证明pH对酶促反应速率的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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