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    如图为一个家庭的遗传系谱图，已知4号与5号是双胞胎，但不知是同卵双胞胎还是异卵双胞胎，下列分析正确的是

    A．若4号为杂合子，则1号为纯合子

    B．若4号与5号基因型相同，则他们一定是同卵双胞胎

    C．若该病遗传方式为常染色体隐性遗传，则2号的父母亲中必定存在患者

    D．若该病遗传方式为伴X染色体显性遗传，则3号所生的儿子有1／4概率患病

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．果实生长发育和成熟受多种激素调节．下列叙述正确的是（　　）
    A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用
    B．生长素对果实的发育和成熟没有影响
    C．乙烯在果实成熟中起抑制作用
    D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽“皖南八校”高三第三次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某雌雄异株植物的花色由位于两对常染色体上的等位基因（A/a、B/b）控制，在基因A(a)或（B/b）控制的酶的作用下，该植物花色表现为多种。现有4个纯合品种：2个红花植株甲和乙、1个黄花植株、1个白花植株。用这4个品种作杂交实验，结果如下：

    实验1：甲×白花，表现为红花，表现为红花：黄花：白花=12:3:1

    实验2：乙×白花，表现为红花，表现为红花：白花=3:1

    实验3：乙×黄花，表现为红花，表现为红花：黄花：白花=12:3:1

    综合上述实验结果，回答下列问题：

    （1）该植物花色的遗传遵循 定律，写出实验3中黄花植株的基因型： 。

    （2）若实验1中进行花药离体培养，再用秋水仙素处理，预计植株中表现型及比例为 。

    （3）如果将实验2中的所有红花植株均匀混合种植，进行自由授粉，则中表现型及比例是 。

    （4）如下图为该植物的性染色体示意图，片段I为同源区段，有等位基因。Ⅱ1、Ⅱ2为非同源区段。若该植物的抗病性状受性染色体上的显性基因（D）控制，现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的该植物杂交。则：

    ①若子代雌性全为不抗病，雄性全为抗病，推测D、d基因可能位于 片段。

    ②若X染色体上有与致病基因相关的等位基因，请在下边方框中写出子代雌性全为不抗病，雄性全为抗病的杂交过程遗传图解。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016重庆市度春高二下期期中测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在性状分离比的模拟实验中，将甲袋子内的小球数量（D：d=1：1）总数增加到乙袋子内的小球数（D：d=1：1）的10倍，之后进行上百次模拟实验，则下列说法错误的是（ ）

    A．甲、乙袋子分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官

    B．该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况

    C．最终的模拟结果是DD：Dd：dd接近于1：2：1

    D．袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取

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    科目：高中生物 来源：2015-2016重庆市度春高二下期期中测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种，有关叙述不正确的是（ ）

    A．操作最简便的是杂交育种，能明显缩短育种年限的是单倍体育种

    B．利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种

    C．诱变育种不能定向获得该新品种

    D．若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体，和该新品种存在生殖隔离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016重庆市度春高二下期期中测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在遗传物质探索的过程中，赫尔希和蔡斯设计了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是（ ）

    A．该实验证明了DNA是主要的遗传物质

    B．为了获得35S标记的噬菌体，可用含35S的完全培养基培养T2噬菌体

    C．细菌裂解释放的噬菌体中，可检测到35P标记的DNA，检测不到35S标记的蛋白质

    D．用同位素35S标记的一组实验中，放射性少量出现在试管的下层，可能是侵染时间过短所致

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    科目：高中生物 来源：2015-2016重庆市度春高二下期期中测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（ ）

    A．吞噬细胞摄取和处理病毒

    B．T细胞合成并分泌淋巴因子

    C．浆细胞进行分裂并分泌抗体

    D．B细胞增殖分化形成记忆细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对以下几种育种方法的分析，正确的是 （ ）

    A．转基因技术能让A物种表达出B物种的某优良性状

    B．两个亲本的基因型是AAbb和aaBB，要培育出基因型为aabb的后代，最简单的方法是单倍体育种

    C．单倍体育种没有生产实践意义，因为得到的单倍体往往高度不育

    D．经人工诱导得到的四倍体西瓜植株与普通西瓜植株是同一物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某二倍体鸟类的雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW．该鸟的长腿和短腿由等位基因A/a控制，羽毛的灰色和白色由等位基因B/b控制．某生物科研小组进行如下两组实验：
    实验一：长腿灰羽（♀）×长腿灰羽（♂）→长腿灰羽雌鸟 $\frac{3}{16}$、长腿白羽雌鸟$\frac{3}{16}$、短腿灰羽雌鸟$\frac{1}{16}$、短腿白羽雌鸟$\frac{1}{16}$、长腿灰羽雄鸟$\frac{3}{8}$、短腿灰羽雄鸟$\frac{1}{8}$．
    实验二：长腿白羽（♀）×短腿灰羽（♂）→长腿灰羽雌鸟$\frac{1}{4}$、长腿白羽雌鸟$\frac{1}{4}$、短腿灰羽雌鸟$\frac{1}{4}$、短腿白羽雌鸟$\frac{1}{4}$．请回答下列问题：
    （1）根据杂交实验推断，A/a和B/b两对等位基因中，位于Z染色体上的是B/b，控制这两对性状的基因的遗传符合基因的自由组合定律．
    （2）实验一的亲本中雌性个体基因型为AaZBW，产生的F1中b的基因频率为$\frac{1}{3}$．选出F1中的长腿灰羽个体随机交配，子代中长腿灰羽的概率为$\frac{7}{9}$．
    （3）实验二中没有雄性个体是可能是因为基因型为AZb、aZb的卵细胞（填“精子”或“卵细胞”）不能参与受精作用．
    （4）在自然环境中，白羽的鸟比灰羽的鸟更容易被天敌发现，则经过若干年后，种群中B的基因频率将变大（填“变大”、“变小”、“不变”或“无法判断”）．
    （5）在鸟类的饲料中添加碱基类似物，发现子代出现多种多样的突变类型，说明基因突变具有随机性特点．

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