A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中a、B分别代表氨基酸和核糖核酸 |
B、组成染色体的化学成分主要是蛋白质和DNA |
C、A物质与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 |
D、B物质贮存中生物的遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞所在的生物体一定是二倍体,但染色体数目无法从图中判断 |
B、①和②都发生了染色体变异,且这种变异发生在同源染色体之间 |
C、正常分裂结束后,A与a、B与b都会随同源染色体分离而分离 |
D、若该细胞为初级精母细胞,则其至少可以产生4个配子,配子的基因组成至少有4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这对等位基因中A基因所控制的性状更适应环境 |
B、A的基因频率将逐渐增加,而a的基因频率将逐渐下降 |
C、在持续选择条件下,a基因的频率不可能降为0 |
D、种群基因频率的改变是生物进化的标志,生物进化就标志着新物种的产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①~③分别代表血液、淋巴和组织液,它们共同构成人体内环境 |
B、①中渗透压过高时,下丘脑某些细胞分泌增强 |
C、正常情况下,①~③的成分保持不变 |
D、蛋白质长期供应不足时,③处的渗透压会上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸 |
B、酶在催化反应过程中形态会发生改变,反应结束后恢复原状 |
C、酶在代谢中起调控作用,实验探究酶的最适温度时,应设置一系列不同温度的水浴环境 |
D、细胞溶胶和线粒体中有高效催化葡萄糖分解的酶存在 |
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