A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
分析 渗透作用是指水分子通过半透膜,从低浓度溶液向高浓度溶液扩散的过程.在高浓度盐水环境中,细菌会由于细胞渗透作用失水过多,而导致死亡.培养酵母菌的培养基中葡萄糖浓度越高,会使酵母菌会渗透失水,发生质壁分离复原;而水是生命代谢过程中必不可少的,所以失水后会对酵母菌的生命活动产生抑制.
解答 解:①高浓度食盐水中溶液浓度过高,能导致细胞失水,从而不利于细菌生长,①正确;
②一次施肥过多,土壤溶液浓度增大,渗透压升高,根细胞通过渗透作用失水,②正确;
③培养液中葡萄糖浓度过高时,细胞会渗透失水,导致酵母菌失水过多死亡,从而抑制微生物的生长,③正确;
④0.9%的生理盐水是红细胞的等渗溶液,水分进出细胞达到平衡,细胞形态不变,④正确.
故选:D.
点评 本题考查渗透作用在日常生活中的应用,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 继承双亲全部的遗传物质 | B. | 染色体数目和双亲均一致 | ||
C. | 从双亲各获得一半的DNA | D. | 获得双亲全部的优良性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体一般可以直接杀死入侵到细胞内的病毒 | |
B. | 有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 | |
C. | 乙可以分泌淋巴因子,抗体是由丁细胞分泌的 | |
D. | 在二次免疫反应中,丙发挥了重要作用 |
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科目:高中生物 来源:2016届广西南宁一中高三模拟联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
登革热病毒可通过伊蚊叮咬传染给人,人们采取多种方法来控制登革热的传播。下图表示登革热病毒侵入人体后,免疫调节的某些阶段。请据图回答:
(1)细胞a称为 细胞,是由登革热病毒作为 刺激相应免疫细胞分化而成。图中抗体由 细胞合成分泌的,该细胞可由B细胞在登革热病毒及 (免疫活性物质)的共同作用下分化而成。
(2)登革热病人发热是由于人体感染病毒后,引起 (填结构)体温调节中枢兴奋,从而导致血液中 激素含量升高,细胞代谢加快,体温升高。病人体温恢复正常的过程中,通过人体的 调节网络,最终实现稳态。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源:2016届广东湛江第一中学等四校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体感染某种病毒后所发生的免疫应答过程,回答以下问题:(7分)
(1)病毒多肽转移到细胞膜表面需要被感染细胞内的 和 (结构)出芽形成囊泡的运输。
(2)T淋巴细胞在人体内 中发育成熟。该病毒癌基因表达的病毒多肽可以作为 直接刺激T细胞。T细胞受到刺激后经过 形成效应T细胞和记忆细胞。
(3)在上述的免疫应答过程中,效应T细胞将发挥作用是___________________________。
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