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如下图,在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻,以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析,下列叙述正确的是

A.P点处能产生ATP的场所只有线粒体
B.适当降低温度,P点将下降
C.在图乙上绘制装置B的曲线,R点应下移
D.在图乙上绘制装置B的曲线,Q点应左移

C

解析试题分析:P点处没有光照,不进行光合作用,只进行呼吸作用,能产生ATP的场所有细胞质基质与线粒体,A错误;适当降低温度,酶的活性下降,呼吸速率下降,释放的二氧化碳减少,P点将上升,B错误;B装置中缺镁,其光合作用能力要弱,在图乙上绘制装置B的曲线,R点应下移,C正确;Q处的净氧量为零,小球藻光合作用强度与呼吸作用强度相等,在图乙上绘制装置B的曲线,Q点应右移,D错误。
考点:本题考查光照强度对光合作用影响的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较,在不考虑变异的情况下,下列说法正确的是(  )

A.红绿色盲基因数目比值为1∶1
B.染色单体数目比值为2∶1
C.常染色体数目比值为4∶1
D.核DNA数目比值为4∶1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

雌性火鸡的两条性染色体是异型的(ZW)。将3只表现正常但产生过患白化病火鸡的雄火鸡与多只正常雌火鸡(无亲缘关系)交配,共得到229只幼禽,其中有55只白化幼禽且均为雌性。下列叙述正确的是(  )

A.火鸡白化性状属于隐性性状
B.控制白化性状的基因位于W染色体上
C.表现正常的幼禽基因型相同
D.表现白化的幼禽都是纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度,结果如下图所示。对此实验叙述正确的是

A.此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力
B.当CO2浓度约为0.8mmol/L时,A、B两植物的光合作用强度相等
C.30 min以后,两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等
D.若A植物在第5 min时光照突然降低,C5含量将增加

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述中不正确的是

A.曲线中a点转向b点时,叶绿体中C3浓度升高
B.曲线中b点转向d点时,叶绿体中C5浓度升高
C.在一定范围内增加光照和CO2浓度,有利于提高光合效率
D.曲线中C点产生的限制因素可能是叶绿体中酶的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

组成生物体蛋白质的氨基酸,酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,差异的产生取决于(   )

A.两者的R基组成不同 B.酪氨酸的氨基多
C.两者的结构完全不同 D.精氨酸的羧基多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用普通光学显微镜观察细胞时,用低倍物镜看清楚后,转换高倍物镜却看不到或看不清原来的细胞,不可能的原因是(   )

A.物体不在视野中央 
B.切片放反,盖玻片在下面 
C.低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面 
D.未换目镜 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生命活动离不开细胞,对此不正确的理解是( )

A.没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内才能繁殖
B.单细胞生物体具有生命的基本特征
C.多细胞生物体的生命活动由每个细胞独立完成
D.除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是碳反应及光合产物在植物细胞中的利用过程示意图,其中①~⑤表示生理过程,罗马数字表示反应场所,字母表示物质。据图分析下列叙述,正确的是(  )

A.Ⅰ是光合作用的场所,Ⅱ是细胞溶胶
B.生成一分子c,需要①②③各循环1次
C.若⑤过程受阻,则细胞呼吸受阻,①②③④的过程都会受阻
D.①②③过程都直接与光反应相关,d最可能是蔗糖

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