取两种不同的海绵动物,使其细胞分散。然后将这些细胞掺在一起混合培养,发现只有同种胞才能结合。这一事实体现了
A.细胞的接触抑制 | B.细胞识别 |
C.细胞免疫 | D.细胞融合 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤,则下列细胞的功能受影响最大的是 ( )
A.红细胞吸收葡萄糖 | B.小肠上皮细胞吸收水 |
C.神经细胞吸收K+ | D.肺泡细胞吸收氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收(mg·h-1) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中释放CO2(mg·h-1) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图①表示某高等雄性动物肝脏里的一个正在分裂的细胞,结合图②分析下列叙述中不正确的是
A.图①所示分裂时期处于图②中的BC段 |
B.此细胞产生AB精子的概率是0 |
C.图①细胞中含有两个四分体 |
D.图②中C→D的原因与着丝点的分裂有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于细胞核的叙述,正确的是( )
A.核被膜为双层膜,核内膜的表面附着有核糖体 |
B.破坏真核细胞中的核仁将使细胞合成蛋白质受阻 |
C.核孔是生物大分子自由出入细胞核的通道 |
D.细胞核内的液体叫做细胞液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关酶的正确叙述是
①有分泌功能的细胞产生的;②有的从食物中获得,有的在体内转化而来;③凡是活细胞,都能产生酶;④酶大多数是蛋白质;⑤有的酶是蛋白质,有的是固醇;⑥酶只能在细胞中发挥作用;⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用;⑧酶只是起催化作用
A.① ② ⑤ | B.② ③ ⑦ | C.③ ④ ⑧ | D.④ ⑤ ⑥ |
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氨基酸之间通过脱水缩合形成肽键,下列关于肽键的叙述,不正确的是
A.肽键可以表示为—CO—NH— | B.蛋白质中肽键数与缩合脱水数相同 |
C.蛋白质水解时会打破肽键 | D.蛋白质的空间结构主要由肽键维持 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图a和图b是某细胞结构不同放大倍数时的示意图,图b中的①-⑧是细胞内的不同结构。下列关于此图的叙述,正确的是( )
A.图a可能是洋葱的根尖细胞 | B.细胞的渗透吸水能力与⑤内溶液浓度有关 |
C.细胞遗传和代谢的控制中心是③ | D.具有膜结构的细胞器有①②④⑥⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关酶的述叙,正确的是
A.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 |
B.酶只能在活细胞中发挥作用 |
C.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 |
D.细胞溶胶中有催化葡萄糖分解的酶 |
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