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下图是中心法则示意图,各个字母代表不同的过程,相关叙述正确的是( )

A.人体细胞均可发生a、b、c过程

B.b和a过程都需要发生解旋,以及ATP提供能量

C.b、c过程不会发生在线粒体和叶绿体中

D.性激素的合成需要经过b、c过程

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省定州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是新鲜绿叶中四种光合色素在滤纸上的分离结果,以下说法正确的是

A.分离色素时不画一次滤液细线,应该连续画多次

B.为了保证细胞中色素较多的释放出来应该使用SiO2和CaCO3

C.色素分离的原理是四种色素在层析液中的溶解度不同导致扩散速率也不同

D.由于丁扩散距离最远,所以含量最多

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下第三次月考(6月)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是( )

A.图甲所示过程主要发生于细胞核内,图乙所示过程主要发生于细胞质内

B.图中催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的

C.图丙中a链为模板链,b链为转录出的子链

D.图丙中含有两种单糖、五种碱基、五种核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列实例中,属于生物群落的是(  )
A.一片草地上的蝗虫包括全部成虫和幼虫
B.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等
C.一块朽木上的全部真菌
D.一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.孟德尔的自由组合定律的实质内容是(  )
A.两对相对性状间的自由组合
B.位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合
C.等位基因分离形成的不同类型配子间的自由组合
D.雄配子与雌配子机会相等的结合

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.人体要维持正常的生命活动,需要通过复杂而精巧的调节机制来实现,请分析回答相关问题:

(1)在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体内环境仍能维持稳态.当环境温度较高时,人体主要可通过出汗方式增强散热,大量出汗后,细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,分泌抗利尿激素,同时传至大脑皮层产生渴觉.寒冷环境中,下丘脑分泌TRH,作用于垂体,促进其合成分泌TSH,最终促进甲状腺分泌甲状腺激素,这种甲状腺激素分泌的调节称为分级调节.
(2)人体进食后血糖含量升高,此时胰岛B细胞可以分泌胰岛素,若作用于靶器官肝脏,将多余的血糖合成肝糖原储存起来,使血糖浓度恢复正常.
(3)图2中有2个突触,①所指结构名称是突触小泡.在③中给予某种药物后,再刺激神经元2,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了④(用图2中标号表示)的功能.若在右图中刺激神经元2后,神经元3膜电位的变化情况是D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某种植物果实重量由三对等位基因控制,这三对基因都独立遗传,对果实重量的增加效应相同且具叠加性.已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g.现将三对基因均杂合的两植株杂交,F1中重量为170g的果实所占比例为(  )
A.$\frac{1}{64}$B.$\frac{6}{64}$C.$\frac{12}{64}$D.$\frac{15}{64}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的说法,正确的是(  )
A.晒干的种子因呼吸作用减弱而可以保存更长时间
B.用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡
C.水果应在低温、无氧的环境中贮存以减少有机物损耗
D.稻田定期排水可避免水稻幼根无氧呼吸产生过多乳酸而腐烂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列属于还原糖的是(  )
A.葡萄糖B.蔗糖C.淀粉D.纤维素

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