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15.如图为DNA分子(片段)平面结构模式图.请回答下列问题:
(1)图中1、2、3结合在一起的结构叫脱氧核苷酸,其中2是脱氧核糖.
(2)若3表示胞嘧啶,则4表示鸟嘌呤 (填写中文名称).
(3)DNA分子中3与4是通过氢键(化学键)连接起来的.
(4)DNA分子复制的方式是半保留复制,DNA分子的双螺旋结构为复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对保证了复制能够准确的进行.

分析 分析题图:图示为DNA分子(片段)平面结构模式图,图中1为磷酸,2为脱氧核糖,3和4为含氮碱基,其中1、2和3共同构成一分子脱氧核苷酸,是DNA分子的基本组成单位.

解答 解:(1)由以上分析可知,图中1表示磷酸,2表示脱氧核糖,1、2、3结合在一起构成脱氧核苷酸.
(2)若3表示胞嘧啶,根据碱基互补配对原则,4表示鸟嘌呤.
(3)DNA分子两条链之间的碱基通过氢键连接.
(4)DNA分子复制的方式是半保留复制,DNA分子的双螺旋结构为复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对保证了复制能够准确的进行.
故答案为:
(1)脱氧核苷酸     脱氧核糖    
(2)鸟嘌呤
(3)氢键    
(4)半保留复制  双螺旋结构    碱基互补配对

点评 本题结合DNA分子平面结构模式图,考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物B卷(解析版) 题型:综合题

(1)由图甲漏斗液面上升可知,实验初始时c两侧浓度大小是a b.由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ,最终液面不再上升,当液面不再上升时,c两侧浓度大小是a b

(2)图丙中相当于图甲中c结构的是 (填序号),结构②当中充满的液体是此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是

A.细胞液>外界溶液

B.细胞液<外界溶液

C.细胞液=外界溶液

D.都有可能

(3)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中,发现细胞液泡体积增大,说明细胞在 ,细胞能否无限吸水? ,原因是

(4)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中,发现细胞液泡体积也在增大。当液泡体积不再增大时,细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等?

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为蟾蜍完成屈肌反射的反射弧模式图.A、B、C、D是实验位点(其中A、B为神经纤维上的实验位点,C为“轴突-胞体”突触,D为神经肌肉接点).已知药物X可以阻断屈肌反射活动,请设计实验证明药物X在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用.

(1)实验材料:药物X,电刺激装置,完整剥离的蟾蜍屈肌反射弧若干.
(2)实验思路:要验证这种药物仅对神经细胞间的传递有阻断作用,必须在神经纤维和突触上分别用药物处理,药物处理部位须位于刺激点和效应器之间,然后刺激感受器,观察效应器,观察效应器的反应,得出结论
①取完整剥离的蟾蜍屈肌反射弧若干,随机均分为甲、乙、丙、丁4组.
②甲组将药物X放在C处,乙组将药物X放在D处,丙组将药物X放在A处,丁组不作处理起对照作用.
③用电刺激装置分别刺激4组反射弧的点,观察.
(3)实验结果预期:甲组将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩;乙组将药物放在D处,刺激B,肌肉收缩;丙组将药物放在A处,刺激B,肌肉收缩;丁组不放药物,刺激B,肌肉收缩.
(4)实验分析:
①药物X放在C处后,电刺激实验B位点,突触后膜膜外的电位情况是不发生改变.
②若药物X通过促进神经末梢释放甘氨酸,从而阻断神经细胞间的兴奋传递,则甘氨酸可能是一种抑制性(填“兴奋性”或“抑制性”)神经递质.
③若药物X通过与突触后膜上的相应的递质受体结合,从而阻断神经细胞间的兴奋传递,则可能阻止了突触后膜上钠离子通道的开放.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.高等生物的生殖发育周期如图所示,请回答:
(1)图中A、B过程分别表示减数分裂、受精作用.受精卵中的染色体一半来自于精子(父方),另一半来自于卵细胞(母方).
(2)由图可知生物个体发育是从受精卵开始的,在此过程中主要进行了细胞的分裂和分化.
(3)图中C、D进行的细胞分裂方式是有丝分裂.
(4)A、B两过程的对于维持每种生物前后代细胞中染色体数目的恒定,对生物的遗传 和变异 具有重要的意义.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某生物体的碱基组成是,嘌呤总数为54%,嘧啶总数为46%,则该生物一定不是(  )
A.噬菌体B.细菌C.烟草花叶病毒D.烟草

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于组成细胞中的核酸和蛋白质的叙述,不正确的是(  )
A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变
B.RNA与DNA的分子都由四种核苷酸组成
C.真核细胞中DNA存在于细胞核、线粒体及叶绿体等结构中
D.蛋白质结构的不同与其氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是(  )
①青霉菌    
②酵母菌    
③念珠藻    
④大肠杆菌    
⑤乳酸菌.
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物B卷(解析版) 题型:选择题

如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变)。下列有关叙述,错误的是( )

A. 3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B. 6h时,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3﹣,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高

C. 12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡

D. 实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.重症肌无力患者是由于体内存在某种抗体,该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合,并使该受体失去功能.下列关于重症肌无力患者的叙述,错误的是(  )
A.患者肌肉对神经递质的反应更加灵敏
B.患者肌肉紧张度下降
C.重症肌无力属于自身免疫疾病
D.刺激患者皮肤患者能感觉到疼痛

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