A. | 不同季节,土壤中小动物的丰富度一般不同 | |
B. | 不同地点,土壤中小动物的丰富度一般不同 | |
C. | 调查蚯蚓的数量可采用标志重捕法 | |
D. | 应设计表格,统计不同采集样点的土壤动物种类 |
分析 调查土壤中小动物由于身体微小不适合用样方法和标记重捕法,而采用取样器取样法,样方法用于调查植物的丰富度.
观察肉眼难识别的小动物使用放大镜;统计土壤动物丰富度:记名计算法和目测估计法;调查水中小动物类群丰富度采用取样调查.
解答 解:A、不同季节,不同的土壤中小动物的适应能力不同,丰富度一般不同,A正确;
B、不同地点,环境资源不同,土壤中小动物的丰富度一般不同,B正确;
C、调查土壤中小动物由于身体微小不适合用样方法和标记重捕法,而采用取样器取样法,C错误;
D、应设计表格,统计不同采集样点的土壤动物种类,D正确.
故选:C.
点评 本题考查土壤中小动物类群丰富度研究的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作口腔上皮细胞临时装片时,使用质量分数为0.9%的NaCl溶液的目的是使细胞保持正常形态 | |
B. | 同时利用甲基绿、吡罗红对细胞染色,可同时显示DNA、RNA在细胞中的分布 | |
C. | 吡罗红使DNA呈现红色,甲基绿使RNA呈现绿色 | |
D. | 实验中用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离,以便于染色剂和DNA结合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③都表示能量,其中数值最大的是① | |
B. | 产生①②的场所是线粒体 | |
C. | ⑤代表的物质是氧气 | |
D. | 破伤风杆菌能完成图示全过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X染色体显性遗传:女性发病率高;若男性发病其母、女必发病 | |
B. | X染色体隐性遗传:男性发病率高;若女性发病其父、子必发病 | |
C. | Y染色体遗传:父传子、子传孙;只有男性患病 | |
D. | Y染色体遗传:有明显的显隐性关系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com