A. | 利用过氧化氢和过氧化氢酶不能探究温度对酶活性的影响 | |
B. | 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液不能验证酶的专一性 | |
C. | 利用新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂不能探究PH对酶活性的影响 | |
D. | 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响 |
分析 温度会影响过氧化氢的分解,过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影响;用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时应该选用斐林试剂鉴定实验结果;酶相对于无机催化剂具有高效性;胃蛋白酶的适宜pH是1.5-2.0
解答 解:A、过氧化氢的分解受温度影响,所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响,A正确;
B、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时,不可采用碘液检测,应该选用斐林试剂,B正确;
C、探究pH对酶活性的影响可用新制的淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液,最后用斐林试剂检测是否产生了还原性糖,C正确;
D、胃蛋白酶的适宜pH是1.5-2.0,所以利用胃蛋白酶、蛋清来验证pH对酶活性的影响时,pH不能设置成3、7、11,D错误.
故选:D.
点评 本题考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的取材是否合适、实验选用的鉴定试剂是否合理、实验条件控制是否得当及实验设计是否合理等,这需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线A是滴加4滴淀粉酶溶液实验的结果 | |
B. | 同一种酶的最适pH不会随酶浓度改变而改变 | |
C. | pH 为0和9时淀粉酶的活性相同但原因不同 | |
D. | 实验课题是探究pH 对酶促反应速率的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 浸泡过的花生种子 | 苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 细胞中着色的小颗粒 |
B | 苹果 | 斐林试剂 | 还原糖检测和鉴定 |
C | 鸡蛋 | 试剂 | 蛋白质检测和鉴定 |
D | 哺乳动物成熟红细胞 | 蒸馏水 | 细胞吸水涨破 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:1 | B. | 3:1 | C. | 5:1 | D. | 8:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H2O在光下分解,产生的[H]将固定的C3全部还原成(CH2O) | |
B. | 由氨基酸形成多肽时,生成物H2O中的氢来自羧基 | |
C. | 在最基本的生命系统中,H2O可作为其构成的结构成分 | |
D. | 有氧呼吸时,生成物中H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机离子含量无关 | |
B. | HCO3-、HPO42-是维持细胞外液酸碱度平衡的缓冲物质 | |
C. | 细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的 | |
D. | 运动后Na+、K+排出体外较多,但机体的内环境仍维持相对稳定状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脊髓神经元细胞处于静息状态时膜内K+会外流 | |
B. | 甘氨酸以胞吐的方式经突触前膜释放到突触间隙 | |
C. | 甘氨酸与突触后膜上受体结合后引起膜外电位由正变负 | |
D. | 马钱子碱是Cl-通道的拮抗物,过量注射马钱子碱可能使动物兴奋过度而死 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济南一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔的遗传规律不能适用于下列那些生物( )
①噬菌体 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④蓝藻 ⑤食用菌
A.①②③ B.②③⑤ C.②③④ D.①②④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应选择带有较多嫩叶和幼芽的一年生枝条 | |
B. | 采用浸泡法处理插条基部,应使用较低浓度的生长素类似物 | |
C. | 插条的形态学上端一定要削成斜面 | |
D. | 应采用“土培法”培植插条 |
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