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【题目】将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株,下列有关新植株的叙述正确的一组是

(1)是单倍体

(2)体细胞内没有同源染色体

(3)不能形成可育的配子一

(4)体细胞内有同源染色体

(5)能形成可肓的配子

(6)可能是纯合子也有可能是杂合子

(7)—定是纯合子

(8)是二倍体

A. ⑷(5)(7)(8) B. ⑴⑷(5)(6) C. ⑴⑵⑶(6) D. (1)⑷(5)(7)

【答案】B

【解析】花药进行离体培养得到了新的植株是单倍体,(1)正确,(8)错误;二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理形成四倍体,经过花药离体培养形成的单倍体中含有2个染色体组,即体细胞内含有同源染色体,(2)错误,(4)正确;该单倍体的幼苗中含有2个染色体组,则能形成可育的配子,(3)错误,(5)正确;若二倍体玉米的基因型是Aa,用秋水仙素处理后基因型为AAaa,产生的花粉有AA、aa、Aa,经花药离体培养得到的单倍体有AA、aa、Aa,既有纯合子,也有杂合子,(6)正确,(7)错误。故B项正确,A、C、D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于共同进化与生物多样性的形成的叙述,正确的是( )

A. 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

B. 一个物种的形成或绝灭,不会影响到其他物种的进化

C. 共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展

D. 人工培育物种和建立人工生态系统不会影响生物的进化和生物多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某雌雄异株的植物2N=16,红花与白花相对性状由常染色体上的一对等位基因控制相关基因用A与a表示,宽叶与窄叶相对性状由X染色体上的基因控制相关基因用B与b表示。研究表明:含XB或Xb的雌雄配子中有一种配子无受精能力。现将表现型相同的一对亲本杂交得F1 亲本是通过人工诱变得到的宽叶植株,F1表现型及比例如表:

红花宽叶

白花宽叶

红花窄叶

白花窄叶

雌株

3/4

1/4

0

0

雄株

0

0

3/4

1/4

1杂交亲本的基因型分别是

2无受精能力的配子是

3F1中纯合的红花窄叶植株产生的配子基因型共有 种,比例是 仅写出比例即可

4将F1白花窄叶雄株的花粉随机授于F1红花宽叶雌株得到F2,F2中雄株的表现型是 相应的比例是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某雌雄异株植物,其性别分化受等位基因Mm控制。研究发现,含基因M的受精卵发育成雄株。该植物刚萌发形成的嫩茎有绿色、紫色与红色三种类型,依次由基因aBaba控制,且前者对后者完全显性。请回答下列问题:

1)该植物中,绿茎雄株有 种基因型,紫茎雄株的基因型是

2)在一个该植物的种群中,雌株与雄株的数目比为11m基因的频率为

3)紫茎雄株与绿茎雌株杂交,子代中出现一部分红茎个体。子代中出现绿茎雌株的概率为 。正常情况下,亲本中的紫茎雄株能产生 种基因型的花粉。

4)该植物的嫩茎具有很高的食用与药用价值,研究发现,雄株萌发产生的嫩茎数量多、品质好。为让杂交子代全为雄株,育种工作者成功培育出一种超雄株

超雄株的基因型为

育种工作者培育超雄株采用的方法可能是

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【题目】请回答下列有关实验的问题:

(1)用洋葱根尖作材料观察植物细胞有丝分裂的实验中,要将细胞分散开可以进行___________等操作才能实现;在该实验中,若只跟踪分生区的一个特定细胞,则无法同时观察到有丝分裂的各个时期,其原因是______________

(2)以下是几位同学进行细胞有丝分裂实验的操作情况,请分析:甲同学从解离液中取出材料,立即染色,实验效果很差;乙同学将已染色的材料立即盖上盖玻片观察,看不清细胞;丙同学将制好的玻片直接用高倍镜观察,花了很多时间,找不到细胞。

①甲同学实验效果差的原因是________________

②乙同学看不清细胞的原因是________________

③丙同学操作上的错误是____________________

(3)若已知洋葱根尖分生区细胞周期为12小时,显微镜下计数各时期的细胞数目如下:间期880个,前期67个,中期18个,后期和末期35个,计算间期所占时间______(单位:h,精确到小数点后一位)。

(4)有些因素会影响细胞周期各时期的长短,实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有___________

①取材时间

②根尖培养温度

③解离时间长短

④载玻片厚度

⑤计数的细胞是否属于分生区细胞

⑥细胞周期各时期区分是否准确

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【题目】果蝇红眼对白眼为显性,控制这对性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条IV号染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死。一对都缺失1条IV号染色体的红眼果绳杂交(亲本雌果蝇为杂合子),F1中正确的是

A. 白眼雄果蝇占1/2

B. 红眼雌果蝇占1/4

C. 染色体数正常的红眼果蝇占1/4

D. 缺失1条IV号染色体的白眼果蝇占1/4

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【题目】在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠。杂草中的菟丝子通过蔓状茎扎入大豆茎中吸收营养,而后菟丝子的根退化、叶子黄化失去光合作用的能力。回答下列问题:

(1)生态系统的功能是__________________

(2)该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成___________。一场大火将该农田烧毁,一段时间后农田中又出现了杂草、田鼠等生物,这种现象称为___________(填:“初生演替”或“次生演替”)。群落演替是指___________________

(3)调查该生态系统中田鼠的种群的种群数量,应采用_____________法。为模拟该调查方法,某生物小组的同学在白玻璃球中随意抓一把(经清点共15个),并换成相应数量的红玻璃球放回布袋,摇匀后再抓出一把,经清点共12个(其中红玻璃球4个),则布袋中原有白玻璃球_____________个,其中将白玻璃球换成红玻璃球相当于______________

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【题目】根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型,利用选择培养基和鉴别培养基,结合显微镜检,以及菌落特征,可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、圆褐固氮菌分离开来。下面是分离筛选的方法、步骤,请根据各个步骤的条件,填写空格中的内容。首先配制一系列不同性质的固体培养基,然后进行高温灭菌。再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上培养。

(1)用无氮培养基可筛选出_____________________

(2)用不含有机碳源的选择培养基可筛选出__________________

(3)酵母菌的筛选需要在常规培养基中另外加入__________________

(4)利用伊红和美蓝培养基培养混合菌,菌落呈________色并带有金属光泽的是_____________,挑取该菌落单独培养,结合显微镜检和进一步用伊红和美蓝培养基鉴别培养来确定。

(5)在无氧环境下培养混合菌,__________________可以生长,加入一定浓度的乳酸,使培养基pH充分降低,可抑制_______________________的生长,利用菌落特征,结合显微镜检,选取生长优势的菌落,即可分离出______________

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【题目】

①CHONPS是蛋白质、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素;

葡萄糖是细胞新陈代谢所需能量的直接来源;

乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体、DNARNA

线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水;

糖蛋白、抗体、受体、限制性内切酶都是具有特异性识别作用的物质;

胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,还参与血液中脂质的运输.

A. 二项 B. 三项 C. 四项 D. 五项

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