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    兴奋在相邻两神经元间的传递媒介是（　　）
    A、酶B、激素
    C、神经冲动D、神经递质
    考点：神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．
    解答： 解：兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．
    故选：D．
    点评：本题考查兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    张同学从室温20℃的家中来到0℃的户外，其体温调节情况将会是（　　）
    A、散热量将大于产热量
    B、甲状腺激素的分泌量有所提高
    C、可能会出现打寒颤的条件反射
    D、皮肤血管扩张以保证皮肤热量供应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有氧呼吸和无氧呼吸过程中都产生的物质是（　　）
    A、酒精B、乳酸
    C、葡萄糖D、丙酮酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物工程方面的叙述，正确的是（　　）
    A、叶肉细胞离体培养时，经再分化过程可形成愈伤组织
    B、基因工程、细胞工程都能克服远源杂交不亲和的障碍
    C、在青霉菌体内获取青霉素属于基因工程的实例
    D、培养禽流感病毒时应选用无菌的牛肉汤

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    科学家发现了一种抗体蛋白，这种蛋白能有效地将非何杰金氏淋巴瘤病人的T细胞与肿瘤细胞结合起来，能更好的检测出癌症或使肿瘤消失．两种细胞的细胞膜上识别并结合此抗体蛋白的成分为（　　）
    A、糖脂B、蛋白质
    C、磷脂D、糖蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．下列叙述正确的是（　　）
    A、②与①相比体积较大，所以②物质交换能力较强
    B、一般情况下，由①形成⑤的过程是可逆的
    C、虽然⑤和⑥细胞核中的DNA完全相同，但细胞质中的蛋白质不完全相同
    D、①-②过程会出现23个四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收速率的变化情况，以下判断正确的是（　　）
    A、a之前该植物细胞不产生[H]和ATP
    B、一昼夜后，该植物能生长
    C、ce段与fg段曲线下降的原因相同
    D、一天中取c时的叶片用碘液染色最蓝

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗，开展了前期研究工作．其简要的操作流程如以下图解．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，以增加大肠杆菌细胞壁的通透性
    B、步骤①所代表的过程是逆转录，步骤④应该包括转录和翻译两个过程
    C、步骤②需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶
    D、检验S蛋白的免疫反应特性，可用S蛋白与SARS康复病人的血清进行抗原一抗体反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关种群和物种的叙述正确的是（　　）
    A、自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新种的形成
    B、种群是生物进化的基本单位，物种是生物繁殖的基本单位
    C、种群的基因频率总在是不断的变化发展，物种的基因频率往往保持不变
    D、物种基因库的基因一般不如种群基因库的基因丰富

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