在如图所示的实验中属于自变量的是
A．催化剂不同
B．过氧化氢分解的速率的大小
C．试管的大小
D．试管中的过氧化氢溶液的量
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：上海市闵行区2011届高三上学期质量调研考试生物试题 题型：071
回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题
Ⅰ．下图1为某生物体内细胞模式图的一部分，图2a～h为细胞器或细胞的某一结构。图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题：（括号中填序号或字母，横线上填文字）
1．图2所示的a～h中控制物质进出的细胞结构是［ ］，研究表明，结构h的功能越复杂，其上的________种类和数量就越多。c结构上的⑥称为________。
2．若图1是浆细胞，分泌物是________，与其他没有分泌功能的细胞相比较，a～h中数目一定较多的细胞器是［ ］________。
3．若图1细胞具有明显的b结构，则该细胞是否会出现g的现象？原因是什么？________。
4．若图1是植物细胞，将细胞培养成个体，可运用________的技术实现。
5．科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是________。
6．若图1－③中某膜蛋白基因的表达，则需要［________］等细胞器来共同完成这项生理活动。（仅用图1中的数字序号表示）
Ⅱ．炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。对炭疽病疑似患者，可通过噬菌体裂解实验确诊。
细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。
细菌鉴定：实验流程如下图所示。
1．炭疽杆菌对青霉素高度敏感，说明其属________（真／古）细菌。与噬菌体比较，其最显著的特点是________。
2．实验所用液体培养基组成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸馏水，其中提供氮源的是________。从同化作用类型看，用该培养基培养的细菌属于________。
3．实验时需对配制的液体培养基采取________方法灭菌。
4．实验Ⅲ的过程中，接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是________。
5．在实验Ⅳ中，先用无菌滴管吸取________滴于平板培养基表面，再用________涂匀，经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落。然后在平板培养基的________（填数字标号）菌落上滴加________。观察并记录结果。
6．对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体，与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，一般还有________。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
３２. 回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题（共20分）
I．下图1为某生物体内细胞模式图的一部分，图2a~h为细胞器或细胞的某一结构。
图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题：（括号中填序号或字母，横线上填文字）
（１）图2所示的a~h中控制物质进出的细胞结构是[ ]，研究表明，结构h的功能越复杂，其上的 种类和数量就越多。c结构上的⑥称为 。
（２）若图1是浆细胞，分泌物是 ，与其他没有分泌功能的细胞相比较，a~h中数目一定较多的细胞器是[ ] 。
（３）若图1细胞具有明显的b结构，则该细胞是否会出现g的现象?原因是什么？_________________________________________________。
（４）若图1是植物细胞，将细胞培养成个体，可运用____________的技术实现。
（５）科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是 。
（６）若图1--③中某膜蛋白基因的表达，则需要[ ]等细胞器来共同完成这项生理活动。（仅用图1中的数字序号表示）
II．炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。对炭疽病疑似患者，可通过噬菌体裂解实验确诊。
细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。
细菌鉴定：实验流程如下图所示。
（7）炭疽杆菌对青霉素高度敏感，说明其属 （真/古）细菌。与噬菌体比较，其最显著的特点是 。
（8）实验所用液体培养基组成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸馏水，其中提供氮源的是 。从同化作用类型看，用该培养基培养的细菌属于 。
（9）实验时需对配制的液体培养基采取 方法灭菌。
（10）实验Ⅲ的过程中，接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是 。
（11）在实验Ⅳ中，先用无菌滴管吸取 滴于平板培养基表面，再用 涂匀，经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落。然后在平板培养基的
（填数字标号）菌落上滴加 。观察并记录结果。
（12）对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体，与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，一般还有 。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
３２. 回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题（共20分）
I．下图1为某生物体内细胞模式图的一部分，图2a~h为细胞器或细胞的某一结构。
图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题：（括号中填序号或字母，横线上填文字）
（１）图2所示的a~h中控制物质进出的细胞结构是[ ]，研究表明，结构h的功能越复杂，其上的 种类和数量就越多。c结构上的⑥称为 。
（２）若图1是浆细胞，分泌物是 ，与其他没有分泌功能的细胞相比较，a~h中数目一定较多的细胞器是[ ] 。
（３）若图1细胞具有明显的b结构，则该细胞是否会出现g的现象?原因是什么？_________________________________________________。
（４）若图1是植物细胞，将细胞培养成个体，可运用____________的技术实现。
（５）科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是 。
（６）若图1--③中某膜蛋白基因的表达，则需要[ ]等细胞器来共同完成这项生理活动。（仅用图1中的数字序号表示）
II．炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。对炭疽病疑似患者，可通过噬菌体裂解实验确诊。
细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。
细菌鉴定：实验流程如下图所示。
（7）炭疽杆菌对青霉素高度敏感，说明其属 （真/古）细菌。与噬菌体比较，其最显著的特点是 。
（8）实验所用液体培养基组成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸馏水，其中提供氮源的是 。从同化作用类型看，用该培养基培养的细菌属于 。
（9）实验时需对配制的液体培养基采取 方法灭菌。
（10）实验Ⅲ的过程中，接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是 。
（11）在实验Ⅳ中，先用无菌滴管吸取 滴于平板培养基表面，再用 涂匀，经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落。然后在平板培养基的
（填数字标号）菌落上滴加 。观察并记录结果。
（12）对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体，与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，一般还有 。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
下面是有关人体健康的两则材料，请阅读后回答问题。
材料一：人们大都认为长生不老只是人类的一种美好愿望，但一种简单的注射剂让长生不老的希望离我们更近了一步。这项研究主要集中在线粒体上。2007年发表在《新科学家》杂志上的一份报告显示，线粒体的退化是导致衰老的一个重要因素。线粒体的一个特点就是它们有自己的DNA，即线粒体DNA。线粒体DNA的缺陷是引发一系列罕见遗传病的“罪魁祸首”，包括一些糖尿病、Leber遗传性视神经病和心脏病。它们还与衰老有关，研究表明，修复这些缺陷能延缓衰老。刊登在《柳叶刀》医学杂志上的一项新试验中，将基因注入大脑可明显缓解帕金森氏症的症状，震颤和硬化症状减少多达65％，且没有任何有害影响。
材料二：对于许多人来说，肥胖是严重的健康问题，合理减肥也一直是社会关注的焦点。目前有一种Atkin减肥法非常流行，减肥者不需要增加运动，只需要在日常饮食中以蛋白质为主，脂质为辅，不摄入或只摄入极少量糖类。实验证明，严格遵循Atkin减肥法的超重者，绝大多数都能在一个月内成功减去5kg左右的体重。但是，专家却指出，这种减肥法会带来很大的副作用，目前最科学的减肥法还是营养均衡，少食多动。
根据上述两则材料，请回答：
（1）请推测材料一中所示“一种简单的注射剂”是指 。
（2）Leber遗传性视神经病是线粒体DNAll77位点的G—A突变造成的，患者常伴有继发性色觉障碍，多为全色盲，次为红绿色盲和色弱。图甲、乙、丙分别为三个色盲家系谱，其中属Leber遗传性视神经病系谱的是 。
（3）根据材料一，给衰老提出一种可能的解释。
（4）正常人摄入高糖食物容易发胖，是因为餐后 分泌量增加，促进过多血糖 ，从而导致发胖。而按Atkin减肥法进食的减肥者不会有此问题，是因为减肥者体内血糖水平始终偏低，导致 两种激素分泌量增加，从而促进 ，达到减肥的目的。
（5）Atkin减肥法也有一定的副作用。一是减肥者摄入的脂肪过多，肝脏要把多余的脂肪合成 运出，这样会增加肝脏的负担。二是脂肪氧化分解供能时，会产生较多的一种叫做酮酸的代谢产物，因为人体血液中有许多对缓冲物质的存在，如： 、 这两对缓冲物质，因而少量的酮酸不会造成内环境pH下降，但长期以脂肪为主供能则会造成酸中毒。
（6）专家认为即使减肥也要均衡营养，不能禁食脂肪，是因为脂质是人体合成 等激素的原料，还有其他一些重要作用。
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科目：高中生物 来源： 题型：
普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制两对相对性状的等位基因分别位于两对同源染色体上。实验小组尝试用不同的方法进行了实验。实验过程如下：
据图回答下列问题：
(1)图中A至D方向所示的途径表示_________育种方式，这种方法属常规育种，一般从F2开始选种，这是因为_________________。A→B→C的途径表示________育种方式，这两种育种方式中后者的优越性主要表现在________________。
(2)B常用的方法为________。
(3)E方法所用的原理是________________，所用的方法如________________、________________。育种时所需处理的种子应是萌动的(而非休眠的)种子，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)C、F过程最常用的药剂是________________，其作用的原理是_______________。
(5)由G到H过程中涉及的生物技术有________________和________________。
(6)K→L→M这种育种方法的优越性表现在___________________________________
________________________________________________________________________。
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