【题目】假设a,B为玉米的优良基因,位于两条非同源染色体上.现有AABB,aabb两个品种,实验小组用不同方法进行了实验(见图),下列说法不正确的是( )
A.过程①表示诱变育种,其最大优点是能提高突变率,在短时间内大幅度改良生物性状
B.过程②③④属于杂交育种,aaB_的类型经过④后,子代中aaBB所占比例是
C.过程⑤⑦使用的试剂一般为秋水仙素,它可以抑制纺锤体的形成,使细胞中染色体数目加倍
D.过程⑥⑦表示单倍体育种,其育种原理是染色体变异,最大的优点是明显缩短育种年限
【答案】B
【解析】解:A、图示①用r射线处理表示诱变育种,原理是基因突变,优点是能提高突变率,在短时间内大幅度改良生物性状;A正确.B、②③④是典型的杂交育种,原理是基因重组,过程是杂交﹣自交﹣筛选﹣连续自交、筛选,基因型aaB_的组成中,aaBB占1/3,aaBb占2/3,则其自交后代中aaBB的比例是1/3+2/3×1/4=1/2;B错误.
C、②⑤过程表示人工诱导多倍体的育种方法,其原理是染色体变异,方法是杂交后用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,其中秋水仙素的作用是作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成,使细胞染色体数目加倍;C正确.
D、②⑥⑦表示的育种方法是单倍体育种,原理是染色体变异,方法是花药离体培养,其优点是明显缩短育种年限;D正确.
故选:B.
【考点精析】掌握杂交育种和诱变育种是解答本题的根本,需要知道杂交育种是通过基因分离、自由组合或连锁交换,分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起;育种年限长,需连续自交不断择优汰劣才能选育出需要的类型;诱变育种利用基因突变的技术,提高了突变率,创造人类需要的变异类型,从中选择培育出优良的生物品种,但由于突变的不定向性,因此该种育种方法具有盲目性.
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【题目】人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外,而O2分压和Na+浓度低于细胞外,上述四种物质中通过主动转运运出该细胞的是
A. CO2 B. O2 C. K+ D. Na+
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【题目】某课题组为了研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组,分别培养至第1、8天,再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果如图。请回答下列问题:
(1)GA3和IAA是植物细胞之间传递的分子。用激素处理时,应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中,原因是。
(2)图中信息显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出作用,B组中起这种作用最为显著的处理是。
(3)GA3单独处理的两组中,A组的效果更为明显,原因可能是离体时间短的茎芽中自身的IAA含量较(填“高”或“低”)。当加入某种药物完全抑制茎芽细胞的DNA复制后,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,从细胞角度分析,GA3是通过影响茎芽伸长生长的。
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【题目】下列生命活动过程中没有高尔基体参与的是( )
A. 融合的原生质体形成细胞壁 B. 分裂间期染色体复制
C. 胰脏细胞分泌胰蛋白酶 D. 神经细胞内突触小泡的形成
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【题目】下列关于细胞内主要化学成分的叙述,正确的是( )
A. 蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序无关
B. 核糖核酸是染色体的主要组成物质
C. 磷脂、性激素、维生素D都属于脂质
D. 乳糖和纤维素都属于多糖
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【题目】如图表示哺乳动物或人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图.请据图回答:
(1)若乙图代表缩手反射的反射弧.(X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙)
①刺激图乙中的(A、B、X、Y)位点,可产生缩手反射,该缩手反射过程中,X、Y神经纤维上传导兴奋的形式为 , Z处传递的信号的形式为 .
②我们在考试答题时,手书写自如;如护士在你手背上打针(静脉注射)时,你不会缩手;这说明这些有意识的生命活动不仅受到脊髓低级中枢的调控,还要地调控.
③如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表,给予X点和Y点各一个适宜强刺激,电流表指针发生偏转的次数分别为次和次.
(2)若“+”表示促进作用,“﹣”表示抑制作用,则图甲中a细胞为 , ①处的激素名称为 , 作用为(用“+”和“﹣”表示);由此可知,激素的合成与分泌存在调节.
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【题目】如图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向.下列说法正确的是( )
A.图中A是生产者,B,D,E是消费者,C是分解者
B.该生态系统的结构包括A,B,C,D和非生物的物质和能量
C.该生态系统中食物网可表示为:
D.E每增加1kg的体重,至少需要25kg的A
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