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减数分裂的结果是,
 
中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半.
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:减数分裂是进行有性生殖的生物在产生生殖细胞时,进行染色体数目减半的细胞分裂.
解答: 解:减数分裂是进行有性生殖的生物在产生生殖细胞时,进行染色体数目减半的细胞分裂.在分裂过程中,染色体只复制一次,细胞分裂两次,结果染色体数目比原始细胞减少一半.这种分裂对维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对生物的遗传和变异,都十分重要.
故答案为:生殖细胞
点评:本题着重考查了减数分裂概念的知识,分层分析概念,利于对学生在基础知识、基本技能的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

红绿色盲基因位于(  )
A、X染色体B、Y染色体
C、常染色体D、任何一个染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是关于植物新陈代谢的相关实验结果图,请据图分析回答下列问题.

(1)甲图中在L点时植物光合作用消耗的二氧化碳是
 

(2)乙图反映细胞呼吸过程中O2的吸收及CO2的释放情况,图示曲线是在什么条件下测得的?
 

(3)综合甲乙两图考虑,如果P点是在氧气充足条件下测得的,则氧气浓度应大于
 
%.
(4)绘制下列有关曲线图:
①甲图中光合作用强度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改为用O2的吸收量(mol/h)表示,请在甲图中绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线;
 

②在乙图中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

据调查有一种遗传病表现出明显的家族遗传倾向,且代代相传.甲图为调查的结果;乙图为某患病男生家族的遗传系谱图.分析回答.

(1)由甲图可知,该遗传病的发病率为
 
,推测控制该病的基因位于常染色体上,理由是
 

(2)由乙图可知,该病是
 
性遗传病;第Ⅲ-l与Ⅲ-2的基因型相同的概率是
 

(3)该患病男生经手术治疗后表现正常,即使今后他与表现型正常的女性婚配,其后代还有可能患病.请说明原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

原核生物中某一基因的编码区发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构可能的影响最小(  )
A、置换转录链上的1个碱基对
B、增加1个碱基对
C、置换非转录链上的1个碱基对
D、缺失1个碱基对

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题:

(1)Ⅰ在马铃薯、山药等植物块茎中主要是指
 

(2)图中Ⅱ的基本单位是
 
,使用甲基绿吡罗红混合染液染色,可使Ⅱ呈现
 
色.
(3)图中P的结构通式为
 

(4)观察Ⅱ和Ⅲ在细胞中的分布的实验中,将口腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中水解的主要目的是改变
 
,加速染色剂进入细胞等.
(5)合成Ⅱ、Ⅲ的基本单位在化学组成上的不同点表现在
 
 

(6)在生物体中组成Ⅳ的基本单位约有20 种,Ⅳ如果由10个基本单位组成,最多能形成
 
种Ⅳ.

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科目:高中生物 来源: 题型:

2009年5月18日,墨西哥流行病学与疾病控制中心负责人表示,检测到发生突变的甲型H1N1流感病毒.类似情况在美国和加拿大也被发现,这让学者非常担心,因为新病毒有可能具有更强的侵入性.下列说法正确的是(  )
A、病毒侵入机体内经T细胞摄取处理,暴露出病毒所特有的抗原特性
B、效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被病毒入侵的细胞
C、患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D、人体感染病毒后,需体液免疫和细胞免疫共同作用才可能彻底消除

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族白化病(皮肤中无黑色素)的遗传系谱,请据图回答(相关的遗传基因用A、a表示)

(1)决定白化病的基因为
 
性;第一代双亲的基因型分别为
 

(2)Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎患病的可能性为
 

(3)Ⅲ10和Ⅲ11结婚(近亲结婚),他们的后代患病的可能性为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞四种有机物组成,依据其主要功能,分析回答下列问题.

(1)E在动物中是指
 
.    
(2)C的通式是
 

(3)D在细胞生物中有
 
种.

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