A. | 目的基因可以从自然界中已有的物种中分离出来,也可以用人工的方法合成 | |
B. | 目的基因可以是一些具有调控作用的因子 | |
C. | 通过cDNA文库获取的目的基因与供体细胞中原始基因的结构和功能是相同的 | |
D. | 若目的基因比较小,核苷酸序列已知,可以通过DNA合成仪用化学方法直接人工合成 |
分析 获得目的基因的方法:①从基因文库中获取 ②利用PCR技术扩增 ③人工合成(化学合成).
解答 解:A、目的基因可以从自然界中已有的物种中分离出来,也可以用人工的方法合成,A正确;
B、目的基因主要是指编码蛋白质的基因,也可以是一些有调控作用的因子,B正确;
C、启动子不能转录形成mRNA,内含子虽然能转录形成mRNA,但在加工过程中会被剪切掉,因此以mRNA为模板逆转录形成的cDNA中既没有启动子,又无内含子,即与供体细胞中原始基因的结构和功能是不同的,C错误;
D、若目的基因比较小,核苷酸序列已知,可以通过DNA合成仪用化学方法直接人工合成,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了基因工程的有关知识,要求考生能够识记基因工程的操作步骤,掌握目的基因获取的方法,明确通过反转录法获得的目的基因中不含启动子和内含子等结构.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率 | |
B. | 出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用 | |
C. | 生态农业的建立,提高了营养级间的能量传递效率 | |
D. | 迁入率和迁出率不是决定种群大小的主要因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用MstII处理细胞色素C正常基因后将产生3个DNA片段 | |
B. | 用MstII处理细胞色素C基因得到的片段可以用DNA聚合酶连接起来 | |
C. | 用MstII处理得到图示基因片段要切断6个磷酸二酯键 | |
D. | 细胞色素C基因某处CCTGAGG突变为CCTCCTG,MstII处理后产生4个片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①③④② | C. | ③①④② | D. | ③④①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体细胞杂交技术在克服不同生物远缘杂交的障碍上,取得了巨大的突破 | |
B. | 在进行体细胞杂交之前,必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁 | |
C. | 白菜和甘蓝都是二倍体,而通过植物体细胞杂交技术培育的“白菜-甘蓝”是四倍体 | |
D. | 诱导原生质的融合可以采用的方法有电激、聚乙二醇和灭活病毒处理等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以从早期胚胎或原始性腺中分离出来 | |
B. | 具有全能性,可以分化为成年动物体内的任何一种组织细胞 | |
C. | 是研究体外细胞分化的理想材料,也可以用于治疗人类的某些顽症 | |
D. | 体外培养时可以无限增殖 |
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