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分析下列各图,回答相关生态学问题:

(1)图1所示食物网有三条食物链,最高营养级均为鹰.鹰在此食物网中占有
 
个营养级.
(2)假如图1中鹰的食物有
2
5
来自于兔,有
2
5
来自于鼠,还有
1
5
来自于蛇,那么,鹰若增重20g,最多需要消耗
 
克植物.
(3)图2中的两条虚线之间的部分,表示某生态系统功能正常的作用范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,偏离的大小可以作为
 
稳定性的定量指标.如热带雨林与草原生态系统相比受到相同干扰,草原生态系统的y值要
 
热带雨林的y值.
(4)TS表示曲线与正常作用范围之间所围成的面积,可作为总稳定性的定量指标,这一面积越大,即x与y越大,则说明这个生态系统的总稳定性越
 
考点:生态系统的结构,生态系统的功能,生态系统的稳定性
专题:
分析:图1:图中有三条食物链,鹰在食物网中占有第三、第四2个营养级.
图2:y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,偏离的大小可以作为抵抗力稳定性的量指标,偏离大说明抵抗力稳定性弱;反之,抵抗力稳定性强.x可以表示恢复到原状态所需的时间:x越大,表示恢复力稳定性越弱;反之,恢复力稳定性强.
解答: 解:(1)由图可知,鹰占有第三和第四营养级,共占有2个营养级.
(2)已知高营养级的能量,求低营养级能量时,需最多能量应按÷10%计算.假如猫头鹰的食物有
2
5
来自于兔子,
2
5
来自于鼠,
1
5
来自于蛇,那么猫头鹰若增加20g体重,根据食物链:植物→兔→猫头鹰,至多需要消费植物
2
5
×20÷10%÷10%=800g;根据食物链:植物→鼠→猫头鹰,至多需要消费植物
2
5
×20÷10%÷10%=800g,根据食物链:植物→鼠→蛇→猫头鹰,至多需要消费植物
1
5
×20÷10%÷10%÷10%=4000g,所以最多消耗5600g.
(3)图2中的两条虚线之间的部分,表示生态系统功能正常的作用范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,x表示恢复到原状态所需的时间,y越大,则说明该生态系统抵抗力稳定性越弱,x越大,说明该生态系统恢复力稳定性越弱.所以y偏离大小可作为抵抗力稳定性的指标,草原生态系统的抵抗力稳定性比热带雨林低,所以草原生态系统的y值要大.
(4)TS值是生态系统遭到破坏后偏离正常水平的程度,该值越小,则表示生态系统总稳定性越大,反之,越低,既x与y越大,生态系统的总稳定性越低.
故答案为:
(1)2  
(2)5600  
(3)抵抗力  大于  
(4)低
点评:本题以曲线图为素材,考查生态系统的稳定性的相关知识,意在考查考生的识记能力、提升推理和分析能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于人体内环境的组成成分的是(  )
A、血红蛋白B、抗体
C、胰岛素D、尿素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种物质合成过程中需要供给氮元素(  )
A、脂肪B、纤维素
C、淀粉D、淀粉酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞要维持正常的生活,必须从周围环境中获得氧和营养素等物质,同时向周围环境中排出各种代谢产物.如图的甲、乙、丙表示三种物质出入细胞的方式,请回答有关问题.

(1)根据转运方向是否顺着浓度梯度判断,与其他两种方式不同的是[
 
]
 
.根据转运过程是否需要蛋白质的协助,与其他两种方式不同的是[
 
]
 

(2)质膜的主要组成成分包括[A]
 
和[B]
 
,它们能运动.此外,动物细胞的质膜还含有
 
这种脂质,它可以使质膜比较坚实.
(3)上图还可以表示各种生物膜的基本结构,这种结构模型被称为是
 

(4)植物细胞特有的具膜细胞器有
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中表示含有大量藻类、底层水草及挺水植物(芦蒿、香莲)的池塘生态系统模式图.请据图回答问题:
(1)图中含有食物链的数量是
 

(2)图中未呈现的生态系统的组成成分有
 

(3)可采用
 
法调查芦蒿的种群密度.若要调查单细胞藻类的种群密度,应当将单细胞藻类培养液滴在
 
上进行计数.若要描绘出藻类的群体生长的S型曲线,应该将单细胞藻类放在温度适宜,一定浓度的完全营养液及
 
条件下培养,并每天
 
随机取样.
(4)蘑菇可以从猪粪中获得
 
(物质、能量、物质和能量),水草可通过细菌的分解获得猪粪中的
 
(物质、能量、物质和能量).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于育种的叙述中,正确的是(  )
A、用物理、化学方法诱变育种可提高突变频率,加速育种进程,缩短育种周期
B、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型,但杂交育种不能形成新的基因
C、通过基因工程育种可育出新的物种,其育种的原理是基因重组
D、三倍体无子西瓜的培育和无籽番茄的培育过程都离不开生长素的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是关于月季花药培养的相关问题,请回答:
(1)月季的花药培养都需要配制MS固体培养基,在配置培养基时,所加的培养基母液需要稀释.其中微量元素母液要稀释
 
倍,大量元素母液要稀释
 
倍.
(2)MS固体培养基含有20多种营养成分,其中所加的蔗糖的作用是
 
 

(3)月季花药培养选材十分重要,从花期分析需要选取
 
的花粉;从花蕾分析需要选取的花蕾是
 
的花粉,染色方法有
 
 
.镜检发现大多数的花粉含有两个核,该时期花药
 
(适宜/不适宜)进行接种.
(4)对菊花的侧枝和月季的花药都需要消毒,消毒所用的药剂是
 
 
.接种花药的培养基中,花药边缘出现杂菌,其余部分正常,未接种的培养基正常.出觋该现象的原因最可能是
 

(5)花药培养在育种上有特殊意义.采用花药培养的方法,可使花药粒发育成倍体
 
植株,在经过人工诱导
 
,使其能够正常生殖.该育种技术的最大优点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关科研人员建立人乳铁蛋白乳腺生物反应器过程的叙述,正确的是(  )
A、从细胞中分离目的基因时必须使用限制酶和DNA连接酶
B、将目的基因导入受体细胞前必须构建基因表达载体
C、应该将目的基因与在乳腺细胞中高效特异表达的基因启动子结合
D、运用这一技术生产人乳铁蛋白具有活性高、易分离、产量高等优点

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物生命活动调节的相关问题:
(1)若在图1中C和D两点的细胞膜表面安放电极,中间接记录仪(电流左进右出为+),当信号在神经细胞间传递时,检测到的结果是图3中的
 



(2)人在炎热环境中大量出汗后,
 
细胞产生兴奋,传导至
 
产生渴觉,同时
 
释放的抗利尿激素将
 

(3)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低.下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图2回答:
①由图可知,神经系统可通过突触前膜
 
,直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动.
②维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径有:一是通过图中信息分子
 
(两种)经体液运输并作用于靶细胞来实现:二是通过细胞间的接触实现信息交流.如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞就是通过细胞间的接触实现的,这体现了细胞膜的
 
功能.
(4)某同学认为一种植物(X植物)的提取液对SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明:
实验步骤:
①选择一只健康的小白鼠,让小白鼠感染SARS病毒;
②给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液,观察小白鼠是否出现患病症状;我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处,请指出两点:
 

 

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