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低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化物,如脂质过氧化物(MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)能够消除过氧化物,从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验,实验步骤及结果如表所示。

组别
处理
培养温度/℃

1
蒸馏水浇灌
25
7.3
2


9.4
3
0.5 mmol/L水杨酸浇灌
5
10.3
4
1.0 mmol/L水杨酸浇灌
5
11.6
5
1.5 mmol/L水杨酸浇灌
5
13.6
6
2.0 mmol/L水杨酸浇灌
5
8.5
7
2.5 mmol/L水杨酸浇灌
5
7.9
8
3.0 mmol/L水杨酸浇灌
5
6.5
(1)表中①是________________,②是________。实验设计时每组取50株水稻幼苗,而不是1株,目的是________________________________________________________________
_______________________________________________________________。
(2)本实验需要控制的无关变量有________________(至少写两个)。
(3)组别1和2对照可得的结论是______________________________________________________________。
对比组别2~8可得的结论是________________。在5 ℃的环境下,物质的量浓度为2.0 mmol/L的水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响是________(填“增强”或“减弱”)。
(4)请根据5 ℃条件下的实验结果完成水杨酸浓度—SOD活性关系的坐标曲线图。

(1)蒸馏水浇灌  5 ℃ 避免偶然性,减少误差,使实验结果更准确
(2)蒸馏水和水杨酸的浇灌量、光照强度、培养时间、刚开始幼苗的发育情况等
(3)环境温度降低时,水稻幼苗自身可增强抗冷性 在一定范围内,随水杨酸溶液浓度的增加,水稻幼苗抗冷性增强;当水杨酸溶液浓度增加到一定程度时,水稻幼苗抗冷性开始减弱(或水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响具有两重性,浓度为1.5 mmol/L左右的水杨酸溶液增强水稻幼苗抗冷性的效果最好) 减弱
(4)如图所示

解析

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

DMS(二甲基硫醚)是一种对气候有明显影响的气体。下图是DMS在海洋中生成的主要过程,分析回答:

(1)从生态系统的组成成分上看,圆石藻属于            。圆石藻、浮游动物、海洋
细菌等生物共同构成            。科学家正通过研究圆石藻残骸在海底沉积物中的分布特征探索海洋气候变化的线索,这体现了生物多样性的           价值。
(2)图中浮游动物所同化的能量除经自身呼吸作用以热能形式散失外,还将流向      。中间产物X浓度上升到一定程度时,它能作为一种化学信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少。这体现了生态系统中信息传递的作用是                 
(3)海洋中存在含酶A量较多和较少的两类圆石藻。由图中信息推断,浮游动物偏好摄食哪类圆石藻?              。当圆石藻大量繁殖会诱发病毒侵染其细胞,从而使其数量下降,这体现了生态系统可通过           调节机制维持自身的相对稳定。
(4)研究发现,海洋中许多生物能促进DMS氧化分解,最终产生SO42-,从而加快了生态系统的_______________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图甲为有丝分裂过程中细胞内核DNA含量变化曲线图,乙为有丝分裂各时期图像(顺序已打乱),请回答:


(1)甲图中可表示为一个完整的细胞周期的是________段。
(2)乙图中细胞分裂的正确排序是________。其中染色单体形成于图________,消失于图______。
(3)若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂,则甲图中的2N=________。
(4)乙图中染色体数与其他各图不同的是图________,此时有DNA分子________个,染色单体________条。
(5)研究染色体数目和形态最好的是乙图中的____时期,此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为          

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度持续光照下每小时的平均氧浓度变化曲线,纵轴表示水池深度,横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2);图乙是是某生物兴趣小组制作的“水绵升降伞”探究影响植物光合速率的因素的实验装置图。请回答下列问题:

(1)水深3 m时,白瓶产生ATP的结构有                     。若将植物从2 m处移到3 m处时,C3的含量将          
(2)光照适宜时,水深2 m处每平方米的生产者一小时制造的O2约为          g。
(3)图乙装置中,两个“水绵升降伞”完全相同,开始时都置于贴近水底位置,但是离光源距离不同,实验一段时间后如图乙所示,主要是受          的影响不同;当外界条件适宜,而“水绵升降伞”没有明显上浮的迹象,此时限制上浮的内部因素是              (至少两个)。
(4)图乙中如果用此装置来检测不同的污染水体对水绵光合作用的影响,则实验的自变量是          ,因变量是          ,能否认为光合作用越强,水体受污染的程度越小?请说明原因                                           

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

为了了解某草原生态系统的食物网组成,某生物小组调查并统计了其中多种生物之间的食物关系,如下表所示(表中“十”表示构成食物关系),表中甲为该草原生态系统的生产者。请回答下列问题。

(1)表中未列出的该草原生态系统的成分是__________,该草原生态系统的功能是________.
(2)该草原生态系统的食物网包含______条食物链,处于第三营养级的生物是______,所处营养级最多的生物是____________。
(3)乙与丙的关系是__________;庚的同化量的去路有被分解者分解、______、______。
(4)庚为外来物种,当其迁入该生态系统后种群数量增长速率变化曲线如图甲所示,已知庚的环境容纳量为K,请在图乙中画出庚的种群数量与时间的关系曲线,要求标出t1、t2:对应的数值。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

不同植物种子中所含营养成分有差异,如豆类作物中蛋白质含量较高,玉米种子中淀粉含量较高,花生种子中脂肪含量相对较多。请回答下列问题。
(1)下表用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应,其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度,有关说法不正确的是(    )。

试剂
种类
碘液
苏丹Ⅲ染液
双缩脲试剂

++++
++


++
++++
++


++
++++
A.乙种子中含蛋白质最多
B.碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色
C.在观察颜色时有可能用到光学显微镜
D.这三种试剂使用时均不需要水浴加热
(2)某玉米新品种中的蛋白质含量高于普通玉米,请用所学的方法设计实验加以验证。
实验原理:________________________________________________________________。
材料用品:新鲜的普通玉米子粒,新鲜的新品种玉米子粒,研钵,试管,漏斗,纱布,吸管,清水,双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,量筒。
方法步骤:
①将两种玉米子粒分别进行________,制备组织样液。
②取A、B两支试管,向A中加入新品种玉米组织样液2 mL,B中加入普通玉米组织样液2 mL。
③向A、B两支试管中分别加入1 mL________,摇匀,再分别加入4滴________,摇匀。
④观察__________________________________________________________。
预期结果:_____________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

从橘皮中提取的橘皮油无色透明,具有诱人的橘香,有很高的经济价值。请回答:
(1)压榨法提取橘皮精油的原理是                    
(2)新鲜橘皮要用      浸泡处理,以破坏细胞结构、分解果胶、防止橘皮压榨时滑脱,从而提高出油率。也可以采用      酶处理橘皮,然后将其浸入清水中搅拌,则无需压榨即得到糊状液体。
(3)橘皮油也可用萃取法来提取,原因是         。提高萃取效果的方法是                   

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图。图中①~⑤表示反应过程,A~L表示细胞代谢过程中的相关物质,a、b、c表示细胞的相应结构。请据图作答:

(1)上图中,反应过程①的场所是________,B是________。
(2)结构a中发生的能量转换过程是________。
(3)叶肉细胞①~⑤过程中,释放能量最多且可以用于主动运输过程中的是______________。
(4)干旱初期,水稻光合作用速率明显下降,其主要原因是反应过程________受阻。小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产,其原因是反应过程________受阻。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如下图为肺炎双球菌转化实验的部分图解,该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行的,其目的是证明“转化因子”的化学成分。请据图回答:


(1)在对R型细菌进行培养之前,必须首先进行的工作是________________________          
(2)依据上面实验的图解,可以作出____________________ 的假设。
(3)为验证上面的假设,设计了下面的实验:
该实验中加DNA酶的目的是_______________________,观察到的实验现象是_______________________。
(4)通过上面两步实验,仍然不能说明_______________等不是遗传物质。
为此设计了下面的实验:
观察到的实验现象是______________________。该实验能够说明_________________________。

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