精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(10分)下面是有关光合作用的问题:

(1)下图1表示的反应过程进行的场所是______。

(   )内为碳原子数

图1

(2)请据图回答:

①在有光条件下,停止供给CO2时,二磷酸核酮糖的浓度变化如图的______;

磷酸甘油酸的浓度变化如图的 ___________。

②在CO2存在的条件下,将植物从暗处移到明处后,磷酸甘油醛的浓度变化如图2的______________。

图2

(3)下图3表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。图4表示该植物在不同温度(15℃和25℃)下,某一光强度时氧气释放量和时间的关系。请据图回答:

图3                          图4

①当图4纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时,则它们分别是在光强度为______和______千勒克斯下的测定值。

②若该植物的呼吸墒(呼吸墒=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)为0.8,在25℃条件下,1小时内呼吸作用放出的CO2量为______毫升。

③若该植物的呼吸墒为0.8,在25℃、4千勒克斯光强度下,该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外,每小时还应从外界吸收CO2____毫升。

④在4千勒克斯光强度下,25℃时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是15℃时的______倍,这主要是因为____________________。

(1)叶绿体基质  (2)①D  C  ②B  (3)①4  2.5  ②16  ③54  ④1.4  温度影响光合作用中酶的活性(暗反应的酶的活性)


解析:

结合图、表、曲线,二氧化碳浓度、光照强度、温度等的变化考查学生的识图能力、分析综合能力和计算能力。

(1)(2)通过图1、图2,考查光合作用暗反应的进行部位、物质变化等。在暗反应过程中,二氧化碳首先与二磷酸核酮糖(C5)结合,形成2个三碳化合物,即磷酸甘油酸(C3),在正常情况下,该过程维持在一个相对平衡的状态,当突然停止二氧化碳供应时,短时间内会出现C3(图C)减少,C5(图D)增多的现象。在二氧化碳存在的情况下,将植物从暗处移到明处,光反应增强,为暗反应提供较多的[H]和ATP,所以磷酸甘油醛的浓度升高(图B)。

(3)读图3可知:当温度分别是15℃和25℃时,呼吸作用消耗的氧气量分别为:①10 mL和20 mL;读图4可知,当温度分别是15℃和25℃时,氧气的产生量分别为:②40 mL/h和50 mL/h。

①当图4的纵坐标表示光合作用产生氧气的净释放量(数值见②)时,通过读图可以看出,此时的光照强度为4 klx;当图4的纵坐标表示光合作用产生氧气的总量时,由于呼吸作用消耗了一部分氧气(见①),实际释放氧气的量应为两者之差(数值②-①),均为30 mL,此时在图3中对应的光照强度为2.5千勒克斯。

②根据光合作用和呼吸作用的反应式可知,光合作用释放出氧气的分子数与呼吸作用释放出的二氧化碳分子数相当,故可以以氧气的释放量来计算出二氧化碳的释放量,当呼吸墒为0.8,在25℃条件下,1小时内消耗的氧气量为20 mL,据此可以算出呼吸作用释放出的二氧化碳量为20×0.8=16 mL。

③根据②可知,产生的氧气量(与吸收二氧化碳量相等)为(50+20)-16=54 mL。

④在4千勒克斯光强度下,25℃时该植物每小时光合作用产生的葡萄糖是15℃时的(50+20)/(40+10)=1.4倍。出现这一现象的原因是温度影响了酶的活性。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:上海市虹口区2012届高三上学期期末教学质量监控测试生物试题 题型:071

回答有关遗传学的问题。

下图是两种遗传病的遗传系谱图,甲病和乙病分别由A-a,B-b基因控制。II-7为纯合体,B-b基因位于常染色体上。请据图回答:

1.甲病属于_________遗传病,乙病属于_________遗传病。

2.Ⅲ-3的基因型是_________。该系谱图中,Ⅲ-8的旁系血亲有_________。

3.Ⅲ-10携带致病基因的概率是_________。

4.Ⅲ-10与某人结婚,此人的基因型和Ⅲ-9相同,生下正常男孩的概率是_________。

下面是有关果蝇遗传的问题:

5.黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交,F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交,测交后代只出现灰体长翅200只,黑体残翅198只。如果要表示相关染色体和基因的位置关系(用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因),则亲本雌雄果蝇的基因型可分别表示为_________(显示基因在染色体上的位置)。

6.研究发现,让F1雌果蝇测交,后代中出现四种表现型:灰体长翅、灰体残翅、黑体长翅、黑体残翅,其数量分别是:410、105、95、390,这两对基因之间的交换值为_________。如果让F1雌雄果蝇杂交,后代中灰体长翅果蝇占_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

41.(9分)土壤是“微生物的天然培养基”,下面是有关土壤中分解尿素的细菌分离和计数的实验过程,请根据图14回答相关问题:

 (1)能分解尿素的细菌代谢类型为____,应从富含有机质的土壤表层取土样。

(2)为分离出土壤中分解尿素的细菌,应该用____的培养基进行分离,并加入___指示剂进行鉴别。

(3)若取土样5g,应加入__ml的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液。因土壤中细菌密度很大,需要不断加以稀释,配制成如图14所示的不同浓度的土壤溶液。取样稀释前,一定要___以减少误差。将103-107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上,用____将菌液铺平。这种接种方法称为____。

(4)将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h~48h,观察并统计具有____(现象)的菌落数,结果如下表,其中____倍的稀释比较合适。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014届江西省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)下面图甲表示细胞代谢的某些过程,图乙、丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量。请据图回答:(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器)

(1)图甲中a为液泡,结构b、c依次为      ,物质④的名称是        ,葡萄糖→③过程中还能产生的物质是           

(2)图乙中B点与图丙中____点叶肉细胞所处的生理状态相同,此时细胞中能够产生ATP的部位是         。(填名称)

(3)限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是_______。

(4)在图乙曲线中,可用     表示细胞呼吸消耗有机物的量,B点代表的含义是     

 (5)如图为探究植物光合作用速率的装置。实验开始时,针筒的读数是0.2 mL,水滴位置在X。恒温30分钟后,针筒容量调至0.6 mL,水滴位置恢复到X。若以氧气释放量来表示光合作用速率,则该植物的光合作用速率是          mL/h,该数值比实际的光合作用速率低,原因是            

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014届山东省高一第三次月考生物试卷 题型:综合题

下面是某细胞亚显微结构模式图,回答:(括号内填标号,横线上填文字)

(1)此图是_        细胞亚显微结构示意图。

(2)提供细胞能量的“动力工厂”为[    ]________________。

(3)参与构成生物膜系统的细胞器有[                ]

(4)若用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,在显微镜下看到的现象是      

(5)为研究细胞内各种组成成分和功能,需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是        

(6)叶、花、果实的颜色,除绿色外,其他颜色大都由[   ]      中的色素所产生。

(7)蓝藻细胞与该图所示的细胞比较,其根本区别是                       

(8)若此细胞为根尖分生区的细胞,则图中不应出现的细胞器[     ]。

(9) 结构④为_____________,在动物细胞中的功能为______________________,在植物细胞有丝分裂时,与_______________形成有关。

(10) ⑥的生理功能是___________________.可以将________________转换为化学能。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案