A. | ①③ | B. | ②⑤ | C. | ③⑤ | D. | ④⑤ |
分析 分解纤维素的微生物的分离:
①土壤中存在着大量纤维素分解酶,包括真菌、细菌和放线菌等,它们可以产生纤维素酶.纤维素酶是一种复合酶,可以把纤维素分解为纤维二糖,进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用,故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中,纤维素分解菌能够很好地生长,其他微生物则不能生长.
②在培养基中加入刚果红,可与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被分解后,红色复合物不能形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,从而可筛选纤维素分解菌.
解答 解:分解纤维素的微生物的分离过程:
故选:C.
点评 本题主要考查纤维素分解菌的鉴别,意在强化学生对纤维素分解菌的鉴别的识记与理解.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 巨噬细胞摄取和处理病毒 | |
B. | 效应细胞毒性T细胞通过吞噬病毒将其消灭 | |
C. | 浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 | |
D. | 致敏B淋巴细胞增殖分化为记忆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转运RNA能识别信使RNA上的反密码子 | |
B. | 每种氨基酸只对应一种转运RNA | |
C. | 每种RNA能识别并转运多种氨基酸 | |
D. | 转运RNA把氨基酸转运到核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在元素转移途径中,④与⑧、⑦与⑨表示的生理过程相同 | |
B. | 在元素转移途径中,能在小麦根尖成熟区细胞中发生的生理过程有②③⑥⑦⑨ | |
C. | 在有氧呼吸过程中,产生能量最多的过程是⑦和⑨ | |
D. | ATP中的化学能可以转变为化学能但不能转变为光能 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南省许昌市等三校高一上第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•甘肃校级期中)下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是( )
A.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的
B.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则该甜味肽是一种二肽
C.n个氨基酸共有m(m>n)个氨基,则由这些氨基酸缩合成的一条多肽链中氨基的数目为m﹣n
D.某二肽的化学式C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基为﹣CH3)和另一种氨基酸X,则X的化学式应该是C5H9NO4
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•菏泽期中)下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )
A.用橡皮锤叩击膝盖下面的韧带会引起膝跳反射
B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆并可能形成新的突触
C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话
D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制
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