精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列人体细胞中染色体数可能相同,而核DNA含量一定不同的是(  )
A、卵原细胞和第一极体
B、初级卵母细胞和次级卵母细胞
C、精原细胞和精细胞
D、初级精母细胞和精细胞
考点:减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
专题:
分析:熟练掌握减数分裂过程中染色体和DNA变化规律是解答本题的关键.减数第一次分裂后期发生同源染色体的分离,减数第二次分裂后期着丝点一分为二.
解答: 解:A、人体卵原细胞中染色体数为2N、核DNA为2N,第一极体中染色体数为N条、核DNA为2N个,A错误;
B、初级卵母细胞中染色体含量为2N、DNA含量为4N;次级卵母细胞的前期、中期染色体数为N,减数第二次分裂后期染色体数为2N,DNA数为2N,所以初级卵母细胞和次级卵母细胞的后期染色体数目相等,而DNA含量一定不同,B正确;
C、精原细胞中染色体数为2N、核DNA为2N,精细胞中染色体数为N、核DNA为N,C错误;
D、初级精母细胞中染色体数为2N、核DNA为2N,精细胞中染色体数为N、核DNA为N,D错误.
故选B.
点评:本题考查减数分裂的染色体和DNA变化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为某草原生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少.请据图作答:

(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为
 
 
.图甲中没有反映出来的生态系统成分是
 

(2)图乙中,若A、F分别表示营养级Ⅱ、Ⅲ所摄入(吃进)的能量,则B表示
 
,C表示
 
.若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,则对应在图乙中营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是
 
(选用图乙中所给字母书写表达式).
(3)图丙为该草原上三种蜂的生存曲线.叶蜂产卵于叶上;泥蜂贮存其他昆虫的幼虫作为子代的食物;蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养.这三种蜂的生存曲线依次是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

番茄红果是黄果的显性,二室果是多室果的显性,长蔓是短蔓的显性.现有红果、二室、短蔓和黄果、多室、长蔓的两个纯合品系,将其杂交种植得F1和F2,则在F2中红果、多室、长蔓所占的比例及红果、多室、长蔓中纯合子的比例分别是(  )
A、
9
64
1
9
B、
9
64
1
64
C、
3
64
1
3
D、
3
64
1
64

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世,它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中,组装成纳米尺寸的生物传感器.它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化,用以检测细菌、病毒.这类被镶嵌进去的物质很可能含有(  )
A、磷脂和蛋白质
B、多糖和蛋白质
C、胆固醇和多糖
D、胆固醇和蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

进行染色体组型分析时,发现某人的染色体组成为44+XXY,该病人的亲代在形成配子时,不可能出现的情况是(  )
A、次级精母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧
B、次级卵母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧
C、初级精母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧
D、初级卵母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,产生了四个基因型分别为AAaXb、aXb、Y、Y、的精子,由此推知(  )
A、减数第一次分裂正常,减数第二次分裂正常
B、减数第一次分裂正常,减数第二次分裂异常
C、减数第一次分裂异常,减数第二次分裂正常
D、减数第一次分裂异常,减数第二次分裂异常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某种铁线莲的根茎可作中药,有重要的经济价值.下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果,相关叙述错误的是(  )
遮光比例
(%)
叶绿素a/b 叶绿素含量
(mg/g)
净光合速率
(μmol?m-2?s-1
植株干重
(g)
0 4.8 2.1 8.0 7.5
10 5.3 2.3 9.6 9.9
30 5.2 2.4 8.9 9.2
50 4.4 2.6 5.2 7.2
70 4.1 2.9 2.7 4.8
90 3.3 3.0 0 3.2
A、适当的遮光处理,可提高其干重
B、叶绿素含量与净光合速率成正相关
C、叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标
D、遮光90%时,铁线莲仍进行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

屈反射是一种保护性反射,它使肢体从伤害性刺激上缩回,以保护肢体不受伤害性刺激损伤.图1表示屈反射的反射弧,图2为图1中神经元A和B相互接触部分的放大.请根据信息分析并回答问题.

(1)⑦处跨膜运输的方式
 

(2)③④和⑥都属于细胞的
 
系统,但它们执行不同的功能,从其组成成分上分析,原因是
 
不同.
(3)图1中神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中,信号转换是
 
;请用箭头和图2中的数字表示神经递质的运动路径
 

(4)皮肤感受器在钉子扎了后,经过
 
(填写字母)将兴奋传入中枢,经过中枢的分析处理之后将信息传出,①处神经纤维膜外的电位情况是
 
,②处神经纤维膜外的电位变化情况是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家利用酵母菌突变体(下图中A型~E型)研究分泌蛋白的分泌过程以及与分泌相关的基因,揭示了囊泡运输的过程.野生型酵母菌能正常进行分泌蛋白的分泌,突变体由于基因突变,内膜结构不正常,导致分泌过程出现障碍.下图中,能表示内质网膜结构不正常导致分泌过程出现障碍的是(  )
A、A型、C型
B、A型、B型
C、B型、E型
D、D型、E型

查看答案和解析>>

同步练习册答案