练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了如图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述正确的是（　　）
    A、本实验的自变量是插条生根的平均数目
    B、银杏插条上侧芽的数目及饱满程度对实验结果的影响不大
    C、促进银杏插条生根的最适浓度为c
    D、用NAA处理插条的时间应该相同
    考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
    专题：
    分析：生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，并且在促进生长的浓度中存在一个最适浓度．
    分析图解可知，随着NAA浓度的逐渐升高，平均生根数逐渐增多，说明促进作用越来越强．但是图中没有显示生根数下降，因此不能确定最适宜浓度．
    解答： 解：A、本实验的自变量是NAA浓度，因变量为插条生根的平均数目，A错误；
    B、芽能够产生生长素，因此芽数目的多少会影响实验的结果，因此银杏插条上侧芽的数目及饱满程度要保持相同且适宜，它们属于无关变量，B错误；
    C、图中没有设置C点之后浓度的实验，因此不能确定最适浓度，C错误；
    D、NAA处理插条的时间属于无关变量，无关变量要保持相同，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验，意在考查考生的实验分析曲线的能力和实验设计能力，难度适中．考生要能够通过曲线分析确定实验的自变量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪种物质出入细胞时与细胞中的核糖体和线粒体无关（　　）
    A、乙醇通过细胞膜
    B、小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
    C、小肠绒毛上皮细胞吸收K+
    D、小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关调查种群密度的说法错误的是（　　）
    A、五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则
    B、调查古树木、蝗虫的幼虫、某种羊的种群密度，通常采用样方法
    C、标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值
    D、将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有（M×n）÷m只

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物激素及相关实验的叙述中，错误的是（　　）
    A、达尔文设计实验探究向光性的原因时采用了排除法
    B、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，可以先设计一组梯度比较大 的预实验进行摸索，再在预实验的基础上设计细致的实验
    C、植物的生长发育和对环境变化的适应过程是多种激素相互作用，共同调节的
    D、1935年，科学家从赤霉菌培养基的滤液中提取出赤霉素，此实验证明了赤霉素是具有促进细胞伸长，引起植株增高的植物激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如图所示，相关分析正确的是（　　）
    A、切除胰腺及垂体可消除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
    B、该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组
    C、该实验结果说明生长激素和胰岛素具有拮抗作用
    D、增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据某生态系统的简图（如图），回答下列问题：
    （1）图中B为
     
    ．
    （2）如果B进入C，可能种间关系为
     
    ，因此生物B的同化作用类型为
     
    ．
    （3）图中的A进入C（假设C为C4植物），首先形成了
     
    中不稳定的化学能，然后又转移到
     
    中形成稳定的化学能，后者的反应发生在
     
    细胞中．
    （4）处于第三营养级的生物有
     
    ．
    （5）该生态系统中最重要的、必不可少的成分是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请阅读下列信息并回答问题：
    “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了．…油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴．”（选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》）

    （1）“百草园”这个生态系统的结构包括生态系统的成分、
     
    ，生物群落与无机环境通过物质循环、信息传递和
     
    构成一个有机的整体．
    （2）“叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，云雀飞翔所需的能量根本来源是
     
    （阳光/草）．
    （3）请找出“百草园”中体现生态系统信息传递的一个例子：
     
    ．
    （4）若如图1中A表示的是一种云雀在群落中的数量变化情况，那么，B最可能代表的是
     
    ．
    （5）图2是该生态系统中能量流向云雀后发生的一系列变化示意图，请据图回答相关问题：
    图中的A表示云雀同化的能量，则C为
     
    ，D为
     
    ．当生态系统处于相对稳定状态时，云雀的种群数量一般处于
     
    （填“K”或“
    K
    2
    ”）值，此时种群数量的增长速率为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一示某森林植物的景观，图二示物种数与面积的关系．请分析回答：

    （1）物种组成是决定群落性质的最重要因素．为了准确登记群落的植物种类组成，正式调查前常采用随机取样法确定样方面积．系列取样统计结果如上图二．
    ①试写出该研究的课题名称
     
    ．这种研究方法叫做
     
    ．
    ②图二显示：在一定范围内，随样方面积的增大，
     
    ．调查该森林物种数的样方面积最好是
     
    m2．
    ③若选取5个合适的样方对某种乔木计数的结果分别是n1、n2、n3、n4、n5，则该乔木的种群密度为
     
    株/m2．
    （2）导致景观图中植物分层现象的主要非生物因素是
     
    ，森林对太阳能的利用率高于农田的主要原因是森林具有复杂的
     
    结构．若要调查景观图中森林群落的结构，请写出主要的调查项目（调查设备略）：
    ①
     
    结构，如
     
    ；
    ②
     
    结构，如
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    城市绿地有多种生态效应，指出以下错误的一个是（　　）
    A、吸收CO2，放处O2
    B、增加大气湿度
    C、降低空气中的尘埃含量
    D、减少对臭氧层的破坏

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案