下图甲、乙示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是:
A.图甲所示过程主要发生于细胞核内,图乙所示过程主要发生于细胞质内 |
B.图中催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的 |
C.图丙中a链为模板链,b链为转录出的RNA |
D.图丙中含有两种五碳糖、五种碱基、五种核苷酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对纤维素分解菌进行选择培养时,用液体培养基的原因是 ( )
A.用液体培养基可获得大量菌体 |
B.纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长 |
C.在液体培养基中纤维素分解菌繁殖速度更快 |
D.用液体培养基可获得高纯度的纤维素分解菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图,下列说法不正确的是
A.若x表示生长素浓度,y表示生理作用,则a 、b可以分别表示生长素对根、茎的促进作用 |
B.若x表示物种丰富度,y表示稳定性,则a、b可以分别表示抵抗力稳定性、恢复力稳定性 |
C.若x表示时间,y表示基因频率,则a、b可以分别表示一对在自然选择中对于种群生存有利、不利的等位基因 |
D.若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a、b可以分别表示有氧呼吸强度、无氧呼吸强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图所示为某细胞正在进行减数分裂的过程(仅画出部分染色体),图中的现象是什么?若该细胞产生的配子参与受精,可能会发生何种情况
A.交叉互换 囊性纤维病 |
B.基因突变 镰刀型细胞贫血症 |
C.同源染色体不分离 先天性愚型 |
D.姐妹染色单体不分离 猫叫综合征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关DNA和RNA的叙述,正确的是:
A.生物的遗传信息只存在于DNA分子中 |
B.真核生物的遗传物质是DNA,而原核生物的遗传物质是DNA或RNA |
C.原核生物的DNA上不存在密码子,密码子只存在于mRNA上 |
D.在真核生物细胞内,既能以DNA为模板转录形成RNA,也能以RNA为模板逆转录形成DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为:C↓CGG、G↓GATCC.↓GATC.CCC↓GGG。下列分析中正确的是:
A.若用限制酶MspⅠ完全切割图1中DNA片段,会破坏2个磷酸二酯键
B.若图1所示DNA虚线方框内的碱基对被T-A替换,用限制酶SmaⅠ完全切割后会产生3种不同的DNA片段
C.若切割图2中的质粒以便拼接目的基因D应选择限制酶 BamHⅠ和MboⅠ
D.若用上述条件构建含有目的基因D的重组质粒并成功导入细菌体内,则此细菌在添加抗生素A和B的培养基中不能存活
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下列各项的结果中,不可能出现 3 :1 比值的是:
A.酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗等量葡萄糖时产生的CO2之比 |
B.孟德尔在一对相对性状杂交实验中F2的性状分离之比 |
C.三肽形成过程中所需的氨基酸数和形成的肽键数之比 |
D.动物的一个卵原细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
H7N9新亚型流感病毒也可引起禽流感,该病毒侵入人体后
A.非特异性免疫和特异性免疫过程均启动 |
B.刺激T细跑分泌淋巴因子与该病毒结合 |
C.剌激B细胞分裂分化为浆细胞与该病毒结合 |
D.与体内浆细胞和效应T细胞将长期保留 |
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下图示意绵羊的两种生殖过程(c为乳腺细胞),下列叙述错误的是
A.a细胞获能后才能与b细胞融合 |
B.a~e细胞中,只有d存在同源染色体 |
C.个体1、2的获得都可能涉及胚胎移植技术 |
D.个体1、2的形成过程均会发生细胞的分裂、分化、衰老和凋亡 |
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