【题目】下图表示由不同化学元素组成的化合物。请根据所学知识回答下对问题:
(1)若图中①是生命活动的主要承担者,则由基本单位形成①时,发生的反应是_______________。
(2)若②是动物体内良好的储能物质,则②是__________,其含氧量比糖类__________;若②是构成植物的细胞壁的主要成分,则②是__________。
(3)若③为大分子物质,且能储存原核生物的遗传信息,则③的基本单位是__________(填中文名称)有__________种。
(4)若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是__________。
(5)若①②③表示不同的物质,则其中可表示磷脂分子的是__________________。
【答案】 脱水缩合 脂肪 少 纤维素(或纤维素和果胶) 脱氧核苷酸 4 糖原 ③
【解析】试题分析:本题主要考查组成细胞的元素和化合物。要求学生熟知构成细胞的各种化合物的组成元素,以及各种化合物之间的区别,
(1)若图中①是生命活动的主要承担者,则①为蛋白质,其基本单位氨基酸形成蛋白质时,发生的反应是脱水缩合。
(2)若②是动物体内良好的储能物质,则②是脂肪。其含氧量比糖类少,碳、氢比例较糖类高。若②是构成植物的细胞壁的主要成分,则②是纤维素。
(3)原核生物的遗传物质是DNA,其基本单位是脱氧核苷酸,根据其碱基的不同,可以分为4种脱氧核苷酸。
(4)若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原
(5)磷脂分子的组成元素是C、H、O、N、P,可表示磷脂分子的是③。
物质名称 | 特征元素 | 共有元素 |
ATP | P | C、H、O、N |
叶绿素 | Mg | |
血红蛋白 | S、Fe | |
甲状腺激素 | I | |
胰岛素 | S |
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【题目】如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物的不同大小个体的捕食比例,下列说法错误的是( )
A.甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系
B.甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直结构层次
C.乙对甲、丙的进化起选择作用,而甲、丙对乙的进化不起作用
D.在某地区仅有该种类食物存在时,乙种群最可能保持数量的基本稳定
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【题目】下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是
A. 苏丹Ⅲ染液能使细胞中的油脂呈红黄色
B. 检测蛋白质含量可用双缩脲试剂进行显色
C. 观察有丝分裂中染色体形态可用醋酸洋红溶液染色
D. 观察用红墨水染过色的未煮过的玉米籽粒
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【题目】适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长,对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说.“酸生长”学说认为:生长素通过促进细胞分泌H+ , 进而促进细胞伸长.为了验证酸能够促进细胞伸长,现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图1)若干、不同pH的系列缓冲液、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具,请完成相关实验设计并回答有关问题:
(1)实验材料的处理:选择若干长势一致的小麦幼苗,切取图中(字母)对应的胚芽段,放入蒸馏水中浸洗才能作为实验材料,理由是 .
(2)为了确定实验中pH大致范围,需要做预实验,结果如图2所示,请问:纵坐标的含义应是;可以推测本实验的pH大致范围为(ppm).
(3)正式实验中,请作如下分析: ①如果要实现实验目的,最少需要设置组实验.(溶液浓度梯度差为1ppm)
②首先将按实验要求取数只洁净的小瓶编号,分别装入等量的不同pH的缓冲液,每瓶投入10段相同的实验材料.
③将各组在适宜条件下进行培养,定期进行 .
④预期结果: .
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【题目】下列对图中的甲、乙、两三个图的说法中不正确的是( )
A.甲图限制酶作用于①部位,DNA连接酶作用于③部位
B.甲图②处的碱基对丢失,一定会导致转录出的mRNA改变,但不一定引起生物性状改变
C.若合成⑤时脱去了100个分子的水,则该肽链中至少含有102个氧原子
D.贯穿在同一条③上的多个④合成的⑤的氨基酸排列顺序相同
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【题目】有关ATP的叙述正确的是
A. ATP的基本组成单位是腺苷
B. 一个ATP分子中含有两个高能磷酸键
C. ATP与ADP是同一种物质的两种形态
D. 剧烈运动时,细胞内的ATP含量迅速下降
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【题目】图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是( )
A.自然选择过程中,直接被选择的是基因型,进而导致基因频率的改变
B.只要环境条件保持稳定,种群的基因频率就不会发生变化
C.生殖隔离形成后,种群间仍可进行基因交流
D.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件
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【题目】有丝分裂的一个细胞周期中,染色体变化的正确顺序是( )
①染色质→染色体
②染色体→染色质
③染色质复制
④姐妹染色单体分开,染色体数目加倍
⑤染色体着丝点排列在赤道板上
A. ①②③④⑤ B. ③①⑤④② C. ②③④⑤① D. ⑤④③②①
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【题目】如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3﹣的曲线.影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是( )
A.载体数量、能量
B.能量、载体数量
C.载体数量、离子浓度
D.能量、离子浓度
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