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    一些细菌能借助限制性核酸内切酶抵御外来入侵者，而其自身的基因组DNA经预先修饰能躲避限制酶的降解。下列在动物体内发生的过程中，与此相似的是（ ）

    A．巨噬细胞内溶酶体杀灭病原体

    B．T细胞受抗原刺激分泌淋巴因子

    C．组织液中抗体与抗原的特异性结合

    D．接种的疫苗在机体内识别病原体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    使用高倍显微镜观察装片的程序是（ ）

    ①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜

    ②在低倍镜下找到目标

    ③将目标移至视野中央

    ④调节细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止

    A．②→③→④→① B．②→③→①→④

    C．②→④→①→③ D．③→④→②→①

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•顺义区一模）如图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是（ ）

    A．甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1：1：1：1

    B．甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1：1：1：1

    C．丁植株自交后代的基因型比例是1：2：1

    D．正常情况下，甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离

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    科目：高中生物 来源：15-16学年北京市海淀区度高三生物期末练习试卷（解析版） 题型：综合题

    科研人员以大鼠神经元为材料，研究细胞外ATP对突触传递的作用。

    （1）在突触前神经元上给予一个电刺激时，产生_________传至突触小体，引起神经递质释放，递质与突触后膜上的_________结合，引起突触后膜的电位变化。

    （2）Glu是大鼠神经元的一种神经递质，科研人员分别用Glu受体抑制剂、ATP处理离体培养的大鼠神经元，检测突触后膜电位变化，结果如图1所示。实验结果表明，ATP对突触传递产生_________。

    （3）科研人员用Glu和Glu+ATP分别处理突触后神经元，检测发现两组突触后神经元的电位变化无差异。由此推测ATP对突触_________（结构）没有直接的作用。

    （4）科研人员给予突触前神经元细胞一个电刺激时，能够引起细胞膜上CA2+通道的开放，CA2+流入细胞，使_________与_________融合，递质释放。由图2所示实验结果分析，ATP能够_________。

    （5）综合上述结果推测，ATP对神经元之间信号传递的作用是_________。

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    科目：高中生物 来源：15-16学年北京市海淀区度高三生物期末练习试卷（解析版） 题型：选择题

    有关DNA聚合酶与RNA聚合酶的说法，不正确的是（ ）

    A．均以DNA的两条链作为模板

    B．均可催化形成磷酸二酯键

    C．均以氨基酸作为基本组成单位

    D．催化生成的产物不相同

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    科目：高中生物 来源：15-16学年北京市海淀区度高三生物期末练习试卷（解析版） 题型：选择题

    某昆虫的长翅（B）对残翅（b）、黑体（E）对灰体（e）为显性，这两对性状独立遗传。环境导致bbE_基因型和B_ee基因型的胚胎致死。若纯合的雄虫（BBEE）与雌虫（bbee）交配，则F2群体中E的基因频率是（ ）

    A．50% B．60% C．40% D．100%

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    科目：高中生物 来源：15-16学年北京市海淀区度高三生物期末练习试卷（解析版） 题型：选择题

    在真核细胞中，合成下列物质都需要以RNA作为模板的是（ ）

    A．性激素和淋巴因子

    B．胰岛素和细胞骨架

    C．胰蛋白酶和tRNA

    D．神经递质和磷脂分子

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    科目：高中生物 来源：2016届上海市宝山区高三第一学期期末教学质量诊断生命科学试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇长翅（V）和（v）由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有20000只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%，若再向该种群中引入20000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，正确的是（ ）

    A．v基因频率增加了50%

    B．V基因频率增加了50%

    C．杂合果蝇比例占16%

    D．残翅果蝇比例占64%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高三（上）第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•普陀区一模）取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘．然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（ ）

    A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能

    B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能

    C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能

    D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能

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