精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】肌萎缩侧索硬化症(ALS)是一种神经性疾病,患者由于运动神经细胞受损,肌肉失去神经支配逐渐萎缩,四肢像被冻住一样,俗称“渐冻人”。下图是ALS患者病变部位的有关生理过程,NMDA为膜上的结构,①②③④⑤为兴奋传导过程。请回答:

(1)据图判断谷氨酸是______(兴奋/抑制)型神经递质,判断理由是_______________

(2)图中③过程与膜的____________有关。

(3)据图分析,NMDA的作用有_________________

(4)ALS的发病机理是突触间隙谷氨酸过多,持续作用引成Na+过度内流,神经细胞渗透压__________,最终水肿破裂。某药物通过作用于突触来缓解病症,其作用机理可能是_____________________

【答案】 兴奋 谷氨酸与突触后膜上的NMDA结合后,促进Na+内流,突触后膜产生动作电位,下一个神经元兴奋 流动性 识别谷氨酸、运输Na+ 升高 抑制突触前膜释放谷氨酸、抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合、抑制突触后膜Na+内流、促进突触前膜回收谷氨酸

【解析】试题分析:本题考查学生对兴奋在神经细胞间的传递过程的理解和掌握情况。解答此类问题的关键是明确动作电位和静息电位产生的机理,兴奋在神经细胞间的传递过程,以题意和题图呈现的信息谷氨酸与NMDA结合、Na+内流、突触前膜回收谷氨酸”等为解题的切入点运用所学相关知识对各问题情境进行综合分析判断。

(1) 神经细胞受刺激时,细胞膜对Na的通透性增加,导致Na的内流,形成动作电位。分析图示可知:谷氨酸与突触后膜上的NMDA结合后,促进Na+内流,突触后膜产生动作电位,导致下一个神经元兴奋,因此谷氨酸是兴奋型神经递质。

(2) 图中③过程表示突触小泡与突触前膜融合,进而将谷氨酸释放到突触间隙,此过程与膜的流动性有关。

(3) 题图显示:谷氨酸与NMDA结合后,促进Na+内流,可见NMDA的作用有:识别谷氨酸、运输Na+

(4) ALS的发病机理是:突触间隙谷氨酸过多,持续作用引成Na+过度内流,而Na+过度内流,会使神经细胞的细胞质浓度增大,渗透压升高,最终使神经细胞因吸水过多而导致水肿破裂。某药物通过作用于突触来缓解病症,结合ALS的发病机理可推知,该药物的作用机理可能是:抑制突触前膜释放谷氨酸、抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合、抑制突触后膜Na+内流、促进突触前膜回收谷氨酸,最终导致突触间隙谷氨酸的含量减少。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米的叶肉细胞、口腔上皮细胞、酵母菌细胞共有的一组细胞器是( )

A. 线粒体和中心体 B. 叶绿体和线粒体

C. 液泡和高尔基体 D. 线粒体和核糖体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为特异性免疫示意图,有关叙述正确的是( )

A. 图中的B细胞和T细胞都由骨髓造血干细胞分化而成,并在骨髓中发育成熟

B. ①和②过程都需要细胞膜上蛋白质的参与,⑤过程主要发生在内环境中

C. 该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参与,因此属于细胞免疫过程

D. 机体再次受到同种抗原刺激时,可在短时间内发生⑤反应,因为③过程可迅速完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物大分子的叙述,错误的是(

A.生物大分子是以碳链为骨架的

B.生物大分子均由许多个基本单位构成

C.氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质

D.核糖核苷酸、脂肪和糖原都是细胞内的生物大分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某单子叶植物的非糯性(B)对糯性(b)为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝色,糯性花粉遇碘液呈棕色。现提供以下4种纯合亲本:

1)若采用花粉形状鉴定法验证基因的分离定律,可选择亲本甲与亲本__________杂交。

2)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,杂交时选择的亲本是___________。将杂交所得F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色,置于显微镜下观察,统计花粉粒的数目,预期花粉粒的类型及比例为__________________

3)利用提供的亲本进行杂交,F2能出现非糯性、抗病、花粉粒圆形植物的亲本组合有_____________,其中F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形植物比例最高的亲本组合是__________,在该组合产生的F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形的植株中,能稳定遗传的个体所占的比例是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于限制酶和DNA连接酶的理解,正确的是

A. DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键

B. 限制酶可以作用于DNA分子中的氢键

C. 在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶

D. 其化学本质都是蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为部分细胞结构和组成细胞的多种蛋白质(如B、C、D),请分析并回答:

(1)该图是在_________填“光学”或“电子”)显微镜下观察到的细胞结构。

(2)细胞膜的主要成分是__________,在膜的_____(内/外)侧还有少量多糖。

(3)用含18O标记的丙氨酸的培养液培养该细胞,若该细胞能合成胰蛋白酶,则此细胞是_____细胞。在此酶合成的过程中,脱水缩合产生了H218O,则其中的18O来自于丙氨酸的__________

(4)若该细胞因渗透作用失水,则细胞形态为_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生物的细胞结构模式图,请据图回答:

注:③为核糖体,④为细胞质.

(1)从细胞结构的复杂程度分析,该细胞为 ______ 生物的细胞,判断的主要依据是 ______

(2)该细胞与人的成熟红细胞相比,共有的结构是 ______ 等(填标号).

(3)该生物生活方式是 ______ (异养/自养),理由 ______

(4)该生物含有的核酸是 ______ .请再写出属于该生物类群的一种生物 ______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当蓝细菌在高盐环境胁迫下,细胞开始快速合成并积累蔗糖,目的是(

A.降低细胞内的渗透压B.防止水向细胞外渗透

C.降低细胞外的盐浓度D.促进蔗糖向细胞外转运

查看答案和解析>>

同步练习册答案