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    如图表示某种物质在酶催化分解的过程中有关物质浓度随时间变化的曲线．下列描述不合理的是（　　）
    A、曲线1表示反应物的浓度变化
    B、曲线3表明，在该条件下反应物在大约20分钟时完全分解
    C、如果曲线2、3、4表示不同温度下的酶促反应，则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度
    D、如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4代表的酶浓度
    考点：酶的特性,探究影响酶活性的因素
    专题：
    分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
    解答： 解：A、在酶促反应过程中，反应物的浓度逐渐降低，曲线1可以表示反应物的浓度变化，A正确；
    B、曲线3表示在20min时，生成物的浓度不再变化，表明此时反应物已完全分解，B正确；
    C、不能判断2、3、4的温度高低，C错误；
    D、如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4代表的酶浓度，D正确．
    故选：C．
    点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关结核杆菌的叙述，正确的是（　　）
    A、感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭
    B、结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
    C、结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果
    D、接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    信息传递具有调节生态系统稳定性的作用，相关叙述正确的是（　　）
    A、花朵艳丽的色彩属于物理信息
    B、动物的特殊行为可体现为行为信息
    C、信息传递不可能发生在生物与环境之间
    D、信息传递对生物种群的繁衍具重要意义

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠在胚胎发育的过程中，指间是有蹼存在的，但生出的幼鼠指间无蹼，这些蹼消失的原因是（　　）
    A、细胞分裂B、细胞分化
    C、细胞凋亡D、细胞癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    无氧呼吸分解有机物释放的能量少，大部分能量（　　）
    A、在ATP中
    B、以热能散失
    C、在酒精或乳酸中
    D、在C6H12O6中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位，其中①～⑥表示细胞结构，甲～丁表示某些物质．请回答：
    （1）①～⑥中，具有双层膜的是
     
    （填序号），不含有磷脂分子的结构是
     
    （填序号）．
    （2）结构①中进行的过程是
     
    ，甲表示的物质是
     
    ，其合成部位是
     
    （填序号）．
    （3）参与丁物质合成分泌的细胞器有
     
    （填序号），其分泌过程体现了④的
     
    ．
    （4）由图可知分泌蛋白不在游离的①上合成，其原因是
     
    ．若图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程，则乙、丙、丁三种物质中最可能具有降血糖作用的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体内化合物的说法，正确的是（　　）
    A、蛋白质可通过主动运输进出细胞
    B、tRNA、抗体、激素发挥作用后均失活
    C、叶绿体中有葡萄糖而线粒体中没有
    D、ATP的合成通常与吸能反应相联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞内的元素和化合物，正确的是（　　）
    A、人体细胞的主要元素中含量最多的是碳
    B、精瘦肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质
    C、在人的一生中，细胞中的自由水/结合水的比值逐渐上升
    D、多糖、蛋白质、核酸、脂肪都是生物大分子有机物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    巨尾桉具有速生、高产的特点．某地区将天然林全部砍伐烧毁，大量单一种植巨尾桉，对环境造成不利的影响．下列叙述正确的是（　　）
    A、天然林替换成巨尾桉林的过程属于初生演替
    B、天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度增加
    C、在巨尾桉林中混种其他林木有利于改善该地区环境
    D、巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性高

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