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    6．下列关于细胞分化的说法正确的是（　　）
    ①分化是稳定的，而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定方向分化，便不会再脱分化到原先的状态
    ②细胞分化的实质是基因的选择性表达
    ③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能
    ④一般不会出现细胞核遗传物质的改变．
    A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④

    分析 关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
    （1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
    （2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．
    （3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．
    （4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．

    解答 解：①分化是稳定的，而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定方向分化，便不会再脱分化到原先的状态，①正确；
    ②细胞分化的实质是基因的选择性表达，②正确；
    ③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能，③正确；
    ④细胞分化过程中遗传物质不变，④正确．
    故选：D．

    点评 本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    A．若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶

    B．若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷

    C．若X是RNA，Y是DNA，则Z是限制性内切酶

    D．若X是mRNA，Y是核糖体上合成的大分子，则Z是氨基酸

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    如图为某高等动物的细胞分裂示意图，据此判断下列现象中不可能发生在该细胞分裂过程中的是（ ）

    A．DNA数目是体细胞的2倍

    B．染色体数目是体细胞的2倍

    C．非姐妹染色单体间的交叉互换

    D．非同源染色体的自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关单倍体的叙述中，不正确的是（　　）
    A．未经受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体
    B．细胞内有两个染色体组的生物体可能是单倍体
    C．一般单倍体植株长得弱小，高度不育，但有的单倍体生物是可育的
    D．基因型是AAABBBCcc的植物一定是单倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．糖皮质激素（GCS）是人体的一种重要激素，其分泌主要受“下丘脑--垂体--肾上腺”（HPA轴）调节．回答下列问题：
    （1）人体受到相关刺激后，相应的神经冲动传到下丘脑，通过HPA轴的活动，促使肾上腺（填“下丘脑”、“垂体”或“肾上腺”）增加GCS的合成和分泌，HPA轴的活动体现了激素分泌的分级调节机制．
    （2）GCS的含量升高后，通过HPA轴的活动可维持GCS含量的相对稳定，这体现了激素分泌调节的反馈调节机制．反馈调节是指在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作．
    （3）临床上可通过抽取血样来检测GCS的水平，从激素调节的特点分析，原因是GCS通过体液运输．
    （4）临床上器官移植时注射GCS可提高器官移植的成活率，说明其具有抑制（填“促进”或“抑制”）免疫系统功能的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于构建表达载体的叙述错误的是（　　）
    A．启动子和终止子是构建表达载体必须的，对目的基因的表达至关重要
    B．抗性基因的存在是便于检测和筛选受体细胞是否导入目的基因
    C．不管受体细胞是什么，表达载体的构建都相同
    D．目的基因的获得途径很多，比如反转录法、从基因文库提取、人工合成等方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图中①→⑦为某种哺乳动物的部分生命活动过程，a→k代表该种哺乳动物的不同胞，细胞b代表精原细胞，请据图分析下列问题．

    图中左侧方框内的细胞中，不含同源染色体的细胞有e，含有姐妹染色单体的细胞有c、d（用字母表示）．方框内各细胞按生理过程的先后排列顺序是d→c→e，（用字母和箭头表示），其中细胞e的名称是次级精母细胞，该细胞与细胞b相比，二者核DNA数目之比是1：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．下面两幅图为肺炎双球菌转化实验的图解．请分析并回答下列问题：

    （1）分析图1可知，加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒细菌混合注入小鼠体内，小鼠将死亡，原因是S型细菌的DNA将R型细菌转化成活的有毒的S型细菌，使小鼠死亡．
    （2）若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪组B．
    A．14C和18O      B．35S和32P      C．14C和32P       D．35S和18O
    （3）分析右图可知，能使R型活细菌发生转化的是S型细菌的DNA；实验最后一步在实验中起对照 作用；DNA酶处理DNA的结果是产生四种脱氧核苷酸（无毒性的R型细菌）．
    （4）图2中的多糖肯定不可能来自S型细菌的AD（双选）．
    A．染色体    B．细胞膜   C．细胞壁   D．核膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物，可引起人类肺炎、肠炎等疾病．金黄色葡萄球菌在血平板（培养基中添加适量血液）上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色．如图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程，请回答相关问题．

    （1）用7.5% NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是增加金黄色葡萄球菌的数量．按培养基功能分类，血平板属于鉴别培养基．
    （2）操作中在血平板上的接种方法是平板划线法或稀释涂布平板法，接种操作前后需要对接种工具进行灼烧灭菌．
    （3）多次规范操作、重复实验，血平板上均出现周围存在透明圈的菌落，初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌，但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带，因此，需要对本次操作进行完善，完善的方案是设置不加鲜牛奶其他操作均相同的对照组．
    （4）按细胞结构分类，金黄色葡萄球菌属于原核生物．

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