A. | 4项 | B. | 3项 | C. | 2项 | D. | 1项 |
分析 学习和记忆是脑的高级功能之一.
(1)学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程.
(2)记忆则是将获得的经验进行贮存和再现.
学习和记忆相互联系,不可分割.
神经中枢的分布部位和功能:
①神经中枢位于颅腔中脑(大脑、脑干、小脑)和脊柱椎管内的脊髓,其中大脑皮层的中枢是最高级中枢,可以调节以下神经中枢活动;
②大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能;
③语言文字是人类进行思维的主要工具,是人类特有的高级功能(在言语区)(S区→说,H区→听,W区→写,V区→看);
④记忆种类包括瞬时记忆,短期记忆,长期记忆,永久记忆.
解答 解:(1)下丘脑与生物节律的控制有关,脑干是呼吸中枢,(1)错误;
(2)脊髓是调节躯体运动的低级中枢,大脑皮层是调节躯体运动的高级中枢,(2)错误;
(3)中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某些特定的生理功能,(3)正确;
(4)语言中枢的H区受损,患者能听到别人的话,但是听不懂,(4)错误;
(5)短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关.长期记忆可能与新突触的建立有关,(5)错误;
(6)语言中枢位于大脑皮层,故饮酒过量的表现为语无伦次,与此生理功能相对应的结构是大脑,(6)错误.
故选:D.
点评 本题考查脑的高级功能的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.难度不大,属于基础题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则该阶段没有发生染色体着丝点分裂 | |
B. | 若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则等位基因的分离可发生在这一阶段 | |
C. | 若图丙表示某动物精巢内的几种细胞,则b组细胞分裂时可能出现四分体 | |
D. | 若图甲为有丝分裂过程中的某时期,则赤道板存在于上一时期的细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遇到病原体时,身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早 | |
B. | 将体内流感病毒清除时,需要细胞免疫和体液免疫的共同参与 | |
C. | 特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息引起B细胞的增殖和分化 | |
D. | 过敏反应的实质是机体产生的抗体攻击了自身的正常细胞所导致的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡 | |
B. | 体温的恒定依赖于人体的神经-体液调节 | |
C. | 细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失 | |
D. | 人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌,散热主要通过皮肤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
F2 | 胡桃冠 | 豌豆冠 | 玫瑰冠 | 单冠 |
公鸡 | 72 | 24 | 24 | 8 |
母鸡 | 72 | 24 | 24 | 8 |
合计 | 144 | 48 | 48 | 16 |
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