(6分)回答下列问题:
某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行,且忽略光照对呼吸作用的影响):
实验一 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度,结果如图1所示。
实验二 给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如图2所示。
(1)据图1,在低浓度二氧化碳时,固定CO2能力较强的植物是 。0~25min期间,影响B植物光合作用强度的主要因素是 。25~40min期间,B植物光合作用强度 (大于/等于/小于)呼吸作用的强度。
(2)据图1和图2可判断,实验一从开始经过10min,A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物____________(多/少)。
(3)实验二中,若给予的光照强度为x klx(a<x<b),每日光照12小时,一昼夜中A植物的干重将 ,B植物的干重将 (增加/减少/不变)。
(6分)
(1)B CO2浓度 等于 (2)少 (3)增加 减少
解析试题分析:(1)由图可知在低浓度二氧化碳时,B植物二氧化碳浓度更低,说明其固定二氧化碳的能力更强,0~25min期间,影响B植物光合作用强度的主要因素不是光照强度,应是随着时间延长二氧化碳浓度降低,故限制因素是二氧化碳浓度,25~40min期间,B植物二氧化碳浓度不发生变化说明光合作用与呼吸作用强度相等。
(2)由图一可知在10min时A和B植物的净光合作用相等,由图2可知A植物的呼吸强度小于B植物的呼吸强度,故A植物制造的有机物即真光合作用=净光合作用+呼吸作用会小于B植物制造的有机物。
(3)由图可知光照强度在a<x<b,每日光照12小时,对于A植物在光照强度为a时按照上述条件,每天净光合作用为0,大于a一天中净光合作用就会大于0,会有有机物的积累,故有机物增加,对于B植物在光合强度一直为b时按照上述条件,每天净光合作用为0,小于b一天中净光合作用就会小于0,会消耗有机物,故有机物减少。
考点:本题考查光合作用与呼吸作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形信息的分析能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2·a)。
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的 太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在某种鼠中,已知黄色基因Y对灰色基因y是显性,短尾基因T对长尾基因t是显性,而且黄色基因Y和短尾基因T在纯合时都能使胚胎致死,这两对等位基因是独立遗传的,请回答下列有关问题。
(1)两只表现型都是黄色短尾的鼠交配,则子代表现型分别为________,比例为________。
(2)正常情况下,母鼠平均每胎怀8只小鼠,则上述一组交配中,预计每胎有________只小鼠存活,其中纯合子的概率为________。
Ⅱ.(特值问题)果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一。为探明柑橘果皮色泽的遗传特点,科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验,并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析,实验结果如下。
实验甲:黄色×黄色―→黄色
实验乙:橙色×橙色―→橙色∶黄色=3∶1
实验丙:红色×黄色―→红色∶橙色∶黄色=1∶2∶1
实验丁:橙色×红色―→红色∶橙色∶黄色=3∶4∶1
请分析并回答:
(1)上述柑橘的果皮色泽遗传受________对等位基因控制,且遵循________________定律。
(2)根据杂交组合________可以判断出________色是隐性性状。
(3)若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则实验丙中亲代红色柑橘的基因型是________,其自交后代的表现型及其比例为________________。
(4)若亲代所用橙色柑橘的基因型相同,则实验中亲代和子代橙色柑橘的基因型共有________种,即________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙是该生物一个细胞的局部结构模式图。请分析回答:
(1)生物个体发育的起点是____ _____。同源染色体分离发生在 [ ]_____________期(括号内填数字标号)。
(2)乙图细胞有____个染色体组,它所处的分裂时期属于甲图中[ ]阶段(填数字标号)。
(3)如果乙图2号上某位点有基因E,2’上相应点的基因是e,发生这种变化可能的原因是 。
(4)若图甲表示某一个体生命活动的过程,该个体的基因型为AaBb,两对等位基因独立遗传。则③阶段细胞中的基因组成为__________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)乐果是一种广泛使用且含有机磷的农药,其残毒会对土壤造成严重污染。研究表明,阴沟肠杆菌、枯草芽孢杆菌等都对乐果有降解作用,可以用于修复由乐果造成的农田土壤污染。请分析回答下列问题:
(1)能分解乐果的阴沟肠杆菌、枯草芽孢杆菌等基本都分布在土壤的表层,它们的代谢类型应是 ,在生态系统的成分中属于 。
(2)为比较阴沟肠杆菌、枯草芽孢杆菌对乐果的降解效率,课外小组的同学作了如下 实验:
①配制液体培养基。配制培养基时,除加入必要的营养物质,还必须加入 。将配好的培养基均分为甲、乙两组,进行 。
②各取阴沟肠杆菌、枯草芽孢杆菌的新鲜菌液lml,分别接种到上述甲、乙培养基中,适宜条件下培养48h。48h后通过检测 ,可以比较阴沟肠杆菌、枯草芽孢杆菌对乐果的降解效率。
(3)农田中长期施用乐果会使动物的种类和数量减少。若要调查某农田中华大蟾蜍的种群密度,应采用 法。因污染太严重而废弃的农田在污染停止后将发生的群落演替,其类型属于 。
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(8分)以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤,请根据要求回答:
步 骤 | 操作方法 | 试 管 | |
Ⅰ | Ⅱ | ||
1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | — |
2 | 注入蔗糖溶液 | — | 2mL |
3 | 注入斐林试剂 | 2mL | 2mL |
4 | 注入新鲜的某种酶溶液 | 2mL | 2mL |
5 | 酒精灯隔水加热 | 煮沸1min | |
6 | 观察现象 | A | B |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图所示,甲.乙.丙为某动物体内三个细胞的核DNA含量变化情况。据图回答:
(1)甲.乙.丙三图所代表的细胞发生的过程是甲 ;乙 ;丙 。
(2)甲图d→e和乙图d→e的过程中,细胞内染色体变化的不同点在于:甲 ,乙 。
(3)就丙图而言,b→c的变化是由于 ,h→i的变化是由于 。
(4)下列细胞所处的时期分别是:甲图中的b→c是 ;乙图中的c→e是 。
(5)与甲图中的c→d相比,乙图中的c→d段细胞分裂的显著特点是 。
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某校高二年级研究性学习小组调查了人的卷舌遗传情况,他们以年级为单位,对统计的数据进行汇总和整理,见下表:
| 双亲全为卷舌(①) | 仅父亲卷舌(②) | 仅母亲卷舌(③) | 双亲全为非卷舌(④) | ||||
性别 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
卷舌人数 | 59 | 60 | 33 | 29 | 35 | 31 | 0 | 0 |
非卷舌人数 | 38 | 35 | 27 | 28 | 87 | 29 | 57 | 52 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
Ⅰ(6分)已知果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。回答下列问题
(1)亲本果蝇的基因型是♀ ♂
(2)F1出现长翅雄果蝇的概率为 ,F1雌果蝇中长翅红眼占
(3)亲本产生的配子中含Xr的配子占 ,F1白眼残翅雌果蝇形成的次级卵母细胞的基因型为 。
Ⅱ(14分)如右图为某种遗传病(设基因为B、b)的系谱图,其中Ⅱ3不携带该病的致病基因。
(1)该病为 染色体上的 性遗传病,Ⅰ1 的基因型为 。
(2)Ⅲ7为杂合子的概率为 ,若她与一正常男子结婚生了患病的孩子,则她的基因型为 ,若这对夫妇再生育,请推测子女的可能情况,用遗传图解表示(不要求写配子)。
(3)B基因可编码瘦素蛋白。转录时,首先与B基因启动部位结合的酶是________。B基因刚转录出来的RNA全长有4 500个碱基,而翻译成的瘦素蛋白仅由167个氨基酸组成,说明___ ____.
翻译时,一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟,实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟,其原因是_ _______________________。若B 基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT,翻译就此终止,由此推断,mRNA上的________为终止密码子。
(4)人体不同组织细胞的相同DNA进行转录时启用的起始点 (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因 。
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