A、酶和激素都是蛋白质 |
B、酶和激素都与物质和能量代谢有关 |
C、酶和激素都由内分泌细胞分泌 |
D、酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分析碱基类型,确定碱基比率 |
B、分析碱基类型,分析核糖类型 |
C、分析蛋白质的氨基酸组成,分析碱基类型 |
D、分析蛋白质的氨基酸组成,分析核糖类型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合 |
B、用蛋白酶处理生物膜可改变其组成,不改变其通透性 |
C、在生长激素的合成和分泌过程中,生物膜只发生结构上的联系 |
D、兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时,生物膜发生的变化是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种的形成可以不经过隔离 |
B、生物进化过程的实质在于有利变异的保存 |
C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 |
D、自然选择通过作用于个体面影响种群的基因频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转入到油菜的抗除草剂基因,可能通过花粉传入环境中 |
B、转入抗虫基因的植物,不会导致昆虫群体抗性基因的增加 |
C、动物的生长激素基因转人植物后不能表达 |
D、如转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
“杂合”噬菌体的组成 | 实验预期结果 | |
预期结果序号 | 子代表现型 | |
甲的DNA+乙的蛋白质 | 1 | 与甲种一致 |
2 | 与乙种一致 | |
乙的DNA+甲的蛋白质 | 3 | 与甲种一致 |
4 | 与乙种一致 |
A、1、3 | B、1、4 |
C、2、3 | D、2、4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
植物种类 | 植被覆盖率 | 群落中的植物优势种 | |
改造前 | 20种 | 10% | 狗尾草、艾蒿、蒲公英 |
改造后 | 30种 | 25% | 菖蒲、芦苇、睡莲 |
A、改造增加了该区域的湿地面积 |
B、改造后该区域的植物多样性增加 |
C、改造后该区域的小气候得到改善 |
D、改造的主要目的是为人们提供丰富的生产和生活物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线a代表正常海水中膜电位的变化 |
B、两种海水中神经纤维的静息电位相同 |
C、低Na+海水中神经纤维静息时,膜内Na+浓度高于膜外 |
D、正常海水中神经纤维受刺激时,膜外Na+浓度高于膜内 |
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