两位同学用下面两套装置探究酵母菌呼吸方式。实验装置均放在适宜环境中培养8~10h,两组装置中的石灰水都变混浊。据此回答下列问题:
(1)比较两组装置的石灰水混浊程度,装置1 ▲ (高于、低于)装置2,产生酒精较多的是 ▲ (装置1、装置2)。
(2)装置1中进入锥形瓶A的空气要经过质量分数为10%的氢氧化钠溶液处理,原因是
▲ 。
(3)装置2中锥形瓶D装配好后,立即连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,这样的做法是否正确,请分析原因 ▲ 。
(4)引起两组实验结果差异的外界因素是 ▲ 。
(5)一段时间后装置2中发生作用的总反应式为 ▲ 。
科目:高中生物 来源: 题型:
实验室内现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶。老师请生物小组的两位同学用双缩脲试剂、班氏试剂和淀粉溶液这三种试剂将它们一一鉴定出来:
(1)一位同学用一种试剂就将上述4种溶液区分为两组,这种试剂是 ,其中发生显色反应的一组是____ _____和_____ ____溶液。不发生显色反应的一组是____ ______和_______溶液。
(2)另一位同学用______ _______ ___试剂区分不发生显色反应的一组溶液.。
(3)区分发生显色反应一组溶液的方法是________________________________,鉴定结果是___________________ 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江苏省南京师大附中高二业水平测试训练生物试卷 题型:综合题
两位同学用下面两套装置探究酵母菌呼吸方式。实验装置均放在适宜环境中培养8~10h,两组装置中的石灰水都变混浊。据此回答下列问题:
(1)比较两组装置的石灰水混浊程度,装置1 ▲ (高于、低于)装置2,产生酒精较多的是 ▲ (装置1、装置2)。
(2)装置1中进入锥形瓶A的空气要经过质量分数为10%的氢氧化钠溶液处理,原因是
▲ 。
(3)装置2中锥形瓶D装配好后,立即连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,这样的做法是否正确,请分析原因 ▲ 。
(4)引起两组实验结果差异的外界因素是 ▲ 。
(5)一段时间后装置2中发生作用的总反应式为 ▲ 。
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科目:高中生物 来源:同步题 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:
两位同学用下面两套装置探究酵母菌呼吸方式。实验装置均放在适宜环境中培养8~10h,两组装置中的石灰水都变混浊。据此回答下列问题:
(1)比较两组装置的石灰水混浊程度,装置1 ▲ (高于、低于)装置2,产生酒精较多的是 ▲ (装置1、装置2)。
(2)装置1中进入锥形瓶A的空气要经过质量分数为10%的氢氧化钠溶液处理,原因是
▲ 。
(3)装置2中锥形瓶D装配好后,立即连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,这样的做法是否正确,请分析原因 ▲ 。
(4)引起两组实验结果差异的外界因素是 ▲ 。
(5)一段时间后装置2中发生作用的总反应式为 ▲ 。
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