分析 1、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.
2、分析题图:A表示促甲状腺激素释放激素,B表示促甲状腺激素,C表示甲状腺激素.
解答 解:(1)由图解可知,激素A是由下丘脑神经分泌细胞分泌的,为促甲状腺激素释放激素.
(2)碘是合成甲状腺激素的重要原料,缺碘将导致激素C甲状腺激素的合成受阻.碘元素进入甲状腺细胞的方式是主动运输.
(3)甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性,当人遭遇危险而情绪紧张时,通过大脑皮层有关部位的作用,下丘脑分泌的A促甲状腺激素释放激素增多,进而刺激垂体合成和分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,使甲状腺合成并分泌甲状腺激素,该过程是神经和体液(激素)共同调节完成的.
(4)如果激素C甲状腺激素的合成量过多时,就会抑制下丘脑和垂体的活动,使它们分泌的A促甲状腺激素释放激素和B甲状腺激素下降,从而使血液中的甲状腺激素含量不会过高,这是负反馈调节.
(5)激素C为甲状腺激素,其作用是促进生长发育,促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性.
故答案为:
(1)促甲状腺激素释放激素
(2)碘 主动运输
(3)增加 增加 神经和体液(激素)
(4)下降 (负)反馈
(5)促进生长发育,促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性
点评 本题以图形为载体,主要考查考生对甲状腺激素分级调节知识的理解和分析能力,考生要能够通过图解的分析确定图中ABC表示的激素种类;明确甲状腺激素分级调节过程中的促进作用和抑制作用;识记甲状腺激素的生理作用等,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 12,$\frac{1}{2}$ | B. | 6,$\frac{1}{4}$ | C. | 4,$\frac{1}{2}$ | D. | 4,$\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞和真核细胞均以DNA作为遗传物质 | |
B. | 细胞的多样性即不同细胞的结构完全不同 | |
C. | 理论思维和科学实验的结合促进细胞学说的建立和完善 | |
D. | “细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组织液中含有大量的蛋白质 | B. | 血浆具有运输激素的作用 | ||
C. | 淋巴液中存在免疫细胞 | D. | Cl-和Na+能维持细胞外液的渗透压 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞呼吸过程中产生的[H]与氧结合形成水分子,释放大量能量 | |
B. | 丙酮酸在线粒体中分解成二氧化碳,生成大量[H]同时还有能量释放 | |
C. | 光合作用光反应产生的[H]和呼吸作用中的是同一种物质 | |
D. | 光反应产生的[H]在暗反应中用来还原C3 |
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