练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    为了解某一对相对性状的显隐关系和遗传方式，兴趣小组拟对本校学生及其家庭进行调查，指导老师建议的调查步骤有：①设计调查方案；②收集、整理和分析数据；③确定调查内容；④撰写调查研究报告．调查活动的合理流程为（　　）
    A、①→②→③→④
    B、③→①→②→④
    C、②→③→①→④
    D、③→②→①→④
    考点：人类遗传病的监测和预防,性状的显、隐性关系及基因型、表现型
    专题：
    分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是生物调查研究的方法步骤，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：兴趣小组对本校学生及其家庭进行调查，步骤为：先③确定确定调查内容，即了解某一对相对性状的显隐关系和遗传方式；然后①设计调查方案，并进行分工；②收集、整理和分析数据；最后④撰写调查研究报告．
    故选：B．
    点评：本题考查生物性状的显隐关系和遗传方式调查的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用
    （一）图甲为光合作用的示意图，图乙为同学们在“探究环境因素对光合速率的影响”活动中得到的实验结果，请分析回答：

    （1）图甲中①是
     
    ，它是光反应阶段形成的产物之一，该物质在暗反应的
     
    过程中提供能量．
    （2）图甲中②是
     
    ，它在基质中与
     
     结合形成是暗反应的第一步．
    （3）图乙中，限制A点光合速率的主要环境因素是
     
    _．据图分析，适当提高光强度、
     
    和
     
    可提高大棚蔬菜的产量．
    （二）色素是光合作用过程中不可缺的物质，我们可以通过实验来提取和分离叶绿体中的色素．
    （1）实验中，提取叶绿体色素的常用试剂是
     
    ．分离滤液中色素的常用方法是
     
    ．
    （2）如图表示叶绿体色素分离正确的操作是
     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    GFP在紫外光的照射下会发出绿色荧光．依据GFP的特性，你认为该蛋白在生物工程中的应用价值是（　　）
    A、作为标记基因，研究基因的表达
    B、作为标签蛋白，研究细胞的转移
    C、注入肌肉细胞，繁殖发光小白鼠
    D、标记噬菌体外壳，示踪DNA路径

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过测交不能推测被测个体（　　）
    A、产生配子的数量
    B、产生配子的比例
    C、基因型
    D、是否是纯合体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    同源染色体的分离发生在（　　）
    A、有丝分裂过程中
    B、无丝分裂过程中
    C、细胞分化过程中
    D、减数分裂过程中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺泡中的氧气要经过肺泡壁进入血液，并与血红蛋白结合，需透过的细胞膜的层数是（　　）
    A、4层B、5层C、6层D、8层

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    参与有氧呼吸的氧气用18O标记，结果最先发现含18O的物质是（　　）
    A、CO2
    B、丙酮酸
    C、水
    D、乳酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫的作用是（　　）
    A、产生抗体与抗原结合
    B、直接吞噬靶细胞将其分解
    C、将抗原呈递给B淋巴细胞
    D、使靶细胞裂解死亡

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于等位基因的是（　　）
    A、E与EB、A与b
    C、Y与yD、f与f

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案