A. | 特异性免疫与非特异性免疫中均有吞噬细胞的参与 | |
B. | 特异性免疫是与生俱来的 | |
C. | 能产生抗体的细胞是浆细胞 | |
D. | 某人先天无胸腺,这个人将丧失细胞免疫,保留部分体液免疫 |
分析 免疫是一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康.免疫具有三方面的功能:①防御功能:抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生. ②自我稳定:清除体内衰老、死亡和损伤的细胞.③免疫监视:监视、识别和清除体内产生的异常细胞.免疫有特异性免疫和非特异性免疫.
解答 解:A、吞噬细胞在非特异性免疫中可以吞噬病原体.在特异性免疫中处理抗原的抗原决定簇(这种处理指使抗原内部的抗原决定簇暴露)然后将抗原传递给T细胞.另外在浆细胞(效应B细胞)分泌出来的抗体和抗原结合后,从而将抗原吞噬消灭,A正确;
B、特异性免疫不是与生俱来的,B错误;
C、浆细胞可以产生抗体,C正确;
D、先天无胸腺,T细胞不能正常生成,细胞免疫丧失,但可以保留部分体液免疫,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查人体免疫系统的相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是
A.改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小
B.用抽样检测方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化
C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数
D.营养条件是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞在癌变过程中发生了基因突变 | |
B. | 被病原体感染的细胞清除不属于细胞凋亡 | |
C. | 细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成 | |
D. | 在正常情况下,细胞分化是不可逆转的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光照会破坏已合成的生长素 | |
B. | 光照会促使生长素向下运输 | |
C. | 单侧光照能够引起生长素向背光侧运输 | |
D. | 光照会促进生长素的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 比受精卵的基因少 | |
B. | 有丝蛋白基因和其他基因,但没有血液蛋白基因 | |
C. | 只有丝蛋白基因 | |
D. | 有血液蛋白基因和丝蛋白基因,但选择表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无菌技术围绕着如何避免杂菌的污染展开 | |
B. | 在实验室中不可以吃东西、喝水,防止被微生物污染 | |
C. | 使用后的培养基在丢弃前不用灭菌处理 | |
D. | 无菌技术还能有效避免操作者自身被微生物感染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1个RNA、2个DNA | B. | 1个DNA、2个RNA | C. | 3个DNA | D. | 4个RNA |
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