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12.下列关于免疫的叙述,不正确的是(  )
A.特异性免疫与非特异性免疫中均有吞噬细胞的参与
B.特异性免疫是与生俱来的
C.能产生抗体的细胞是浆细胞
D.某人先天无胸腺,这个人将丧失细胞免疫,保留部分体液免疫

分析 免疫是一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康.免疫具有三方面的功能:①防御功能:抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生. ②自我稳定:清除体内衰老、死亡和损伤的细胞.③免疫监视:监视、识别和清除体内产生的异常细胞.免疫有特异性免疫和非特异性免疫.

解答 解:A、吞噬细胞在非特异性免疫中可以吞噬病原体.在特异性免疫中处理抗原的抗原决定簇(这种处理指使抗原内部的抗原决定簇暴露)然后将抗原传递给T细胞.另外在浆细胞(效应B细胞)分泌出来的抗体和抗原结合后,从而将抗原吞噬消灭,A正确;
B、特异性免疫不是与生俱来的,B错误;
C、浆细胞可以产生抗体,C正确;
D、先天无胸腺,T细胞不能正常生成,细胞免疫丧失,但可以保留部分体液免疫,D正确.
故选:B.

点评 本题主要考查人体免疫系统的相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.请分析下面三段材料后回答问题:
材料一:发源于中国本土的蜜蜂被称作“中华蜜蜂”,又被简称为“中蜂”,酿制的蜂蜜产量较低但营养均衡.而来源于意大利的蜜蜂(简称“意蜂”)的蜂蜜产量较高,但营养及口感相对较差,蜂农为了获得较高的经济效益选择养殖意蜂.
材料二:意蜂能杀死中蜂蜂王,其原理是意蜂翅膀振动频率与中蜂相仿,导致中蜂中的守卫蜂无法识别,放其进入蜂巢.意蜂还会将对其已不造成严重危害的囊状幼虫病等一些新的传染病带给中蜂,造成中蜂大量死亡.
材料三:意蜂要在10℃以上的环境条件下才能工作,其嗅觉灵敏度较低,不易发现那些分散、零星开花的低矮灌木和草本植物,而这些植物只能依赖中蜂授粉.当中蜂被意蜂取代时,会令多种植物授粉受到影响.
(1)蜜蜂在生态系统中所处的营养级是第二营养级.题中所涉及的种间关系有竞争、捕食和寄生.
(2)蜜蜂的种群空间特征为集群分布.中蜂中的守卫蜂所无法识别的意蜂的“翅膀振动频率”属于信息.
(3)在60 多年前,北京地区的农户们大约拥有4 万群中蜂,如图是意蜂引入后,几年间中蜂种群数量λ 值的变化曲线,则曲线中中蜂种群数量减少的曲段是BD段,曲线上D点对应的中蜂种群数量最少.
(4)意蜂的引入若造成中蜂的灭绝,将使蜜蜂的物种多样性、基因多样性降低,使生态系统的抵抗力稳定性降低 (填“降低”或“增强”),恢复力稳定性增强 (填“降低”或“增强”).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是

A.改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小

B.用抽样检测方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化

C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数

D.营养条件是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于高等动物体内细胞生命历程的叙述,错误的是(  )
A.细胞在癌变过程中发生了基因突变
B.被病原体感染的细胞清除不属于细胞凋亡
C.细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成
D.在正常情况下,细胞分化是不可逆转的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某人将燕麦胚芽鞘尖端置于琼脂快上进行如图甲、乙、丙、丁所示处理,然后将得到的琼脂快置于切去尖端的胚芽鞘的一侧测定胚芽鞘的弯曲度y(如戊图).测得结果是a1的弯曲度最大,a2的弯曲度最小,b1、b2、c1、c2、d1、d2的弯曲度相同.由此可以说明:(  )
A.光照会破坏已合成的生长素
B.光照会促使生长素向下运输
C.单侧光照能够引起生长素向背光侧运输
D.光照会促进生长素的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.蚕的丝腺细胞能产生大量蛋白质,这种蛋白质叫丝蛋白.这些细胞不能产生血液中的蛋白质,因此推测丝腺细胞(  )
A.比受精卵的基因少
B.有丝蛋白基因和其他基因,但没有血液蛋白基因
C.只有丝蛋白基因
D.有血液蛋白基因和丝蛋白基因,但选择表达

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于无菌技术的说法中,错误的是(  )
A.无菌技术围绕着如何避免杂菌的污染展开
B.在实验室中不可以吃东西、喝水,防止被微生物污染
C.使用后的培养基在丢弃前不用灭菌处理
D.无菌技术还能有效避免操作者自身被微生物感染

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.基因的分离规律是下列哪一位科学家发现的(  )
A.施旺B.孟德尔C.沃森D.摩尔根

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.有三个核酸分子,经分析共有5种碱基,8种核苷酸,4条多核苷酸链,它的组成是(  )
A.1个RNA、2个DNAB.1个DNA、2个RNAC.3个DNAD.4个RNA

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同步练习册答案