科目:高中生物 来源: 题型:013
在过氧化氢酶和Fe3+催化效率的实验中,把肝脏制成研磨液的目的是[ ]
A.有利于过氧化氢酶的释放
B.保护过氧化氢酶
C.提高过氧化氢酶的活性
D.以上说法都不对
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科目:高中生物 来源: 题型:
在过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验中,把肝脏制成研磨液的目的是( )
A.有利于过氧化氢酶的释放 B.保护过氧化氢酶
C.提高过氧化氢酶的活性 D.以上说法都不对
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科目:高中生物 来源:2014届贵州省高一上学期期末检测生物试卷 题型:综合题
在过氧化氢酶和Fe3+的催化效率对照实验中,滴入过氧化氢酶的试管内
A.产生的气泡多,燃烧不猛烈 B.不产生气泡,燃烧猛烈
C.产生的气泡少,燃烧不猛烈 D.产生的气泡多,燃烧猛烈
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科目:高中生物 来源: 题型:
在过氧化氢酶和Fe3+的催化效率对照实验中,滴入过氧化氢酶的试管内( )?
A.产生的气泡多、燃烧不猛烈?
B.产生的气泡多、燃烧猛烈?
C.产生的气泡少、燃烧不猛烈?
D.不产生气泡、燃烧猛烈?
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科目:高中生物 来源: 题型:
在过氧化氢酶和Fe3+的催化效率对照实验中,滴入过氧化氢酶的试管内( )?
A.产生的气泡多、燃烧不猛烈?
B.产生的气泡多、燃烧猛烈?
C.产生的气泡少、燃烧不猛烈?
D.不产生气泡、燃烧猛烈?
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