A、生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 |
B、造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 |
C、生长素的化学本质是吲哚乙酸 |
D、胚芽鞘会弯向光源生长 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱落酸能够调控细胞的基因表达 |
B、杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 |
C、喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 |
D、密封贮藏导致水果各种激素合成增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、15和10 | B、10和7 |
C、15和11 | D、25和7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统 |
B、提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异 |
C、成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透(过)性 |
D、PCR呈指数扩增DNA片段是因为上一轮反应产物可作为下一轮反应模板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 |
B、神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大 |
C、兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 |
D、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大肠杆菌 | B、霉菌 |
C、放线菌 | D、固氮细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料 |
B、加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏 |
C、用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素 |
D、研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要 |
B、不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同 |
C、环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变 |
D、同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素 |
B、T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中 |
C、RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质 |
D、T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖 |
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