A. | 二氧化碳→叶绿素→ADP | B. | 二氧化碳→叶绿素→ATP | ||
C. | 二氧化碳→C5→葡萄糖 | D. | 二氧化碳→C3→糖类 |
分析 光合作用过程中的物质变化:二氧化碳和水转化为有机物,同时释放氧气.水在光反应阶段分解释放氧气,同时生成ATP和[H].二氧化碳在暗反应阶段先与五碳化合物(C3)结合生成三碳化合物(C3),然后还原为有机物(CH2O),同时有一部分C3还原为五碳化合物和水.
解答 解:根据光合作用暗反应过程可知,二氧化碳中的碳原子转移到三碳化合物中,然后暗反应进行的是三碳化合物的固定,所以碳原子又转移到到有机物中.即碳原子的转移途径是:二氧化碳→C3→糖类.
故选:D.
点评 本题比较简单,本题是知识点是暗反应的反应物、产物之间的关系,结合光合作用的中光反应和暗反应的相关的知识点并对光合作用的图解过程或者光合作用中的有关方程式清楚的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中过程1-7所涉及的全部生物技术是早期胚胎培养、胚胎移植、细胞核移植 | |
B. | 通过1、2过程获取分散的细胞时,用到的酶是胰蛋白酶(或胶原蛋白酶),培养的细胞在充满培养皿底时停止分裂,这种现象称为接触抑制 | |
C. | 图中动物细胞培养过程中应将细胞置于5%CO2的气体环境中.此培养过程中为防止杂菌感染,需要添加一定量的抗生素 | |
D. | 通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外,还因为它含有促进细胞核全能性表达的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑥ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1有七种不同深浅的颜色 | B. | F1出现纯白色的几率为$\frac{1}{2}$ | ||
C. | F2中出现几率最高的是第四级 | D. | F2中出现第二级的几率为$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
装置Ⅰ | 装置Ⅱ | |
A | 24℃ | 23℃ |
B | 25℃ | 25℃ |
C | 26℃ | 28℃ |
D | 28℃ | 26℃ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加热杀死的S型菌与R型菌混合后注入小鼠体内,从小鼠体内只分离出S型菌 | |
B. | 将S型菌的DNA与R型菌的DNA混合后培养,培养基中产生S型和R型两种菌落 | |
C. | DNA酶处理的S型菌的DNA与R型活菌混合后注入小鼠体内,小鼠不死亡 | |
D. | 艾弗里的转化实验没有得到人们认可的原因是缺少对照实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 24、12、24 | B. | 24、12、48 | C. | 12、6、24 | D. | 12、0、24 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 间期为染色体,分裂中期为染色质 | |
B. | 间期为染色体,分裂后期为染色质 | |
C. | 间期为染色质,分裂中期为染色体 | |
D. | 分裂中期为染色体,分裂后期为染色质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在利用两种肝组织块制备细胞悬液时,可先用机械的方法处理 | |
B. | 细胞培养液中CO2的作用是刺激细胞的呼吸 | |
C. | 仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒 | |
D. | 甲、乙细胞在持续的传代培养过程中,均会出现停止增殖的现象 |
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