A. | d植株含有夏菊和秋菊的遗传物质 | |
B. | ②过程有关的细胞器只有高尔基体比较活跃 | |
C. | ①过程常选择酶解法去壁,一般在低渗溶液中进行 | |
D. | 野生夏菊和栽培秋菊自然杂交后是四倍体,属于同一物种 |
分析 据图示可知:利用植物体细胞杂交技术培育杂种植物细胞,具体过程包括诱导植物细胞融合成杂种细胞和植物组织培养技术培育成杂种植株两过程.过程①是通过酶解法去除细胞壁获得原生质体a和b,过程②通过物理或化学方法(如聚乙二醇试剂)诱导原生质体融合成c,过程③是脱分化过程形成愈伤组织,过程④是再分化生成完整植株d.过程③和④是植物组织培养技术培育完整植株.
解答 解:A、d植株含有野生夏菊和秋菊的遗传物质,A正确;
B、②过程是杂种细胞形成细胞壁,有关的细胞器有高尔基体、线粒体,B错误;
C、①过程为去除细胞壁的过程,植物体细胞杂交的实质是植物原生质体的融合,所以在融合前需要使用酶解法(纤维素酶和果胶酶)去除植物的细胞壁,获得植物的原生质体,此操作一般在等渗溶液中进行,如在低渗溶液中进行,则去掉细胞壁的原生质体会因吸水而涨破,C错误;
D、野生夏菊和栽培秋菊自然条件下不能杂交,存在生殖隔离,属于不同物种,D错误.
故选:A.
点评 本题以植物体细胞杂交技术为素材,结合实验流程,考查细胞工程及变异的相关知识,意在考查考生的识记能力和分析题图能力,难度不大.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•沈阳模拟)园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,要对绿篱定期修剪,其目的是( )
A.抑制侧芽的生长 B.抑制其开花结果
C.抑制向光性 D.促进侧芽生长
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质可以存在于②中 | |
B. | ①与②、④相比含有较多的蛋白质 | |
C. | ①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液 | |
D. | 唾液、泪液、胃液到不属于图中的①、②、③、④的成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 排卵就是排出成熟卵细胞的过程 | |
B. | 卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成 | |
C. | 采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用 | |
D. | 受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 实行“循环经济”的原则 | B. | 低消耗,多效益原则 | ||
C. | 遵循物种多样性原理 | D. | 遵循协调与平衡原理 |
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