“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽,并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽折叠、组装或转运,但其本身不参与最终产物(蛋白质)的形成.根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于
A.核糖体 B.内质网 C.高尔基体 D.溶酶体
科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关科学家与其科学成就的连线,不吻合的是( )
A.孟德尔(G.Mendel)---发现基因在染色体上
B.艾弗里(O.Avery)---首次证明了DNA是遗传物质
C.道尔顿(J.Dalton)---世界上第一个提出色盲问题的人
D.沃森(J.Watson)和克里克(F.Crick)---建立了DNA分子双螺旋结构模型
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东济宁一中高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞,正确的结论是
A.叶绿体在细胞内是固定不动的
B.叶绿体在细胞内是均匀分布的
C.叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因
D.叶肉细胞内含有叶绿体,不含线粒体
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东济宁一中高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞核结构与功能的叙述,正确的是
A.细胞核是遗传代谢的控制中心,不同细胞的核仁大小和数目一致
B.观察染色体时可用无色的洋葱鳞片叶内表皮,不用紫色外表皮避免干扰
C.细胞核内的mRNA和蛋白质等大分子可以通过核孔选择性的出入细胞核
D.人体成熟红细胞中核孔数目很少,因此红细胞代谢较弱
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东济宁一中高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞膜功能的叙述,正确的是
A.细胞膜中磷脂含量越高,功能越复杂
B.细胞膜作为系统的边界,严格控制物质进出细胞,细胞内的物质不能流失到细胞外面,细胞外物质也不能进入
C.相邻细胞的信息交流全靠细胞间接触
D.细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家获得一种显性突变蚊子(AABB)。右图为插入外源基因S的显性突变蚊子(AABB)的染色体及局部放大。请回答下列有关生物进化的问题:
(1)生物变异的根本来源是____________。将外源基因S插入蚊子的染色体,属于可遗传变异中的_________。
(2)图中A、B基因位于______________(填“同源”或“非同源”)染色体上。已知只有A基因而无B基因的幼虫致死,若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配,得F1再自由交配,则F2群体中纯合子的比例为__________,a基因频率是_________________。
(3)现代生物进化论认为:由共同祖先进化形成不同物种的三个基本环节是突变、____________、___________。
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传、进化的叙述正确的是
A.体细胞中含有两个染色体组的生物一定是二倍体
B.种群基因频率是否发生改变仅取决于自然选择的作用
C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础
D.抗维生素D佝偻病是由多对等位基因控制的遗传病
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列操作对胃蛋白酶溶液(1mL)中胃蛋白酶活性影响最小的是
A.加入2g氢氧化钠 B.加入1mL淀粉酶
C.从37℃升至100℃ D.从37℃降至0℃
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科目:高中生物 来源:2017届重庆八中高三上学期适应性月考三生物试卷(解析版) 题型:综合题
某动物(2N=18)的长尾与短尾是一对相对性状,毛的颜色有白色、褐色和黑色。下面是某同学做的两个遗传实验。
实验一:用纯合褐色个体与纯合的白色个体杂交得到F1,F1相互交配,F2中黑色个体:褐色个体:白色个体=9:3:4.
实验二:纯合的雄性长尾黑色个体与纯合的雌性短尾白色个体杂交(正交),纯合的雌性长尾黑色个体与纯合的雄性短尾白色个体杂交(反交),F1均为长尾黑色个体,F1相互交配,F2中长尾黑色个体81只,长尾褐色个体27只,长尾白色个体36只,短尾黑色个体27只,短尾褐色个体9只,短尾白色个体12只。
请回答:
(1)根据实验结果推测,长尾与短尾受一对等位基因控制,依据是______。要得到实验一结果需满足的条件有:毛的颜色受两对基因控制,还需满足的条件是 (至少写出两个条件)。
(2)从实验二分析,控制上述性状的基因位于常染色体上,判断的理由是______。
(3)某同学想通过观察精子形成过程中,四分体的形成情况来推测联会的染色体,是来自父方的染色体之间相互配对,来自母方染色体之间相互配对,还是来自父方的染色体与来自母方的染色体之间配对。观察结果:
若形成 个四分体,则是来自父方的染色体之间相互配对,来自母方染色体之间相互配对。
若形成 个四分体,则是来自父方与来自母方染色体之间配对。
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