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如图甲是体细胞中染色体数目为6的植物细胞有丝分裂过程图解,图乙是细胞有丝分裂过程中细胞周期相关示意图.请据图回答问题.

(1)请用图甲中字母表示植物细胞有丝分裂中各图出现的时间顺序
 
,图B是细胞有丝分裂的
 
期,在此时期中有染色体
 
条,DNA
 
个,染色单体
 
条.
(2)请用图乙中的字母回答.观察细胞中的染色体的形态和数目最好的时期是
 
;植物细胞和动物细胞有丝分裂在
 
 
过程中有较大的差异.图甲中E细胞位于图乙中的
 
时期,图甲中C细胞位于图乙中的
 
时期.
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:分析甲图:图甲是体细胞中染色体数目为6的植物细胞有丝分裂过程图解,其中A细胞处于前期;B细胞处于后期;C细胞处于间期;D细胞处于末期;E细胞处于中期.
分析乙图:图乙是细胞有丝分裂过程中细胞周期相关示意图,其中a和f表示分裂间期;b表示前期、c表示中期、d表示后期、e表示末期.
解答: 解:(1)由以上分析可知,A处于前期、B处于后期、C处于间期、D处于末期、E处于中期,因此该植物细胞有丝分裂中各图出现的时间顺序为CAEBD;图B细胞处于有丝分裂后期,此时细胞中着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,因此没有染色单体,但含有12条染色体,12个DNA.
(2)有丝分裂中期,细胞中染色体形态稳定、数目清晰,是观察细胞中的染色体形态和数目最好的时期,即乙图中c时期;植物细胞和动物细胞有丝分裂前期(纺锤体的形成不同)和末期(细胞质的分裂方式不同)存在较大差异,对应于乙图中的b和e时期;图甲中E细胞处于有丝分裂中期,对应于图乙中的c时期;图甲中C细胞处于分裂间期,对应于图乙中的a、f时期.
故答案为:
(1)CAEBD   后  12 12  0
(2)c  b  e  c  a、f
点评:本题结合细胞分裂图和直线图,考查细胞周期、细胞有丝分裂不同时期的特点、动植物细胞有丝分裂的区别,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断甲图各细胞所处的时期;识记细胞周期的概念及阶段,能准确判断乙图各字母代表的时期;识记动植物细胞有丝分裂的区别,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是(  )
①苹果               ②呼吸道上皮                 ③神经元               
④柳树               ⑤细胞内蛋白质、水等化合物     ⑥甲型H1N1病毒 
⑦某池塘中的所有的鱼   ⑧一片森林中的全部山毛榉      ⑨一片草地       ⑩某片森林中所有的生物.
A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
B、③②①④⑦⑧⑩⑨
C、③②①④⑧⑩⑨
D、⑤②①④⑦⑩⑨

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科目:高中生物 来源: 题型:

血浆中水的来源是(  )
A、组织液
B、消化道、组织液、淋巴
C、淋巴和组织液
D、消化道和组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:

具有一对相对性状的纯合亲本杂交,获得F1,让F1与隐性纯合子测交,实验结果不能验证的是(  )
A、F1的基因组合的类型
B、F1产生配子的种类
C、F1雌雄配子数目的比例
D、F1产生配子的比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关叙述错误的是(  )
A、d处波动可能是因为出生率和死亡率变动
B、c处种群个体数量不再上升的原因与环境容纳量无关
C、灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠,可能效果适得其反
D、“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下,使生态系统发展停滞甚至崩溃

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A、B是某二倍体生物正在进行分裂的细胞模式图.请分析回答下列问题:
(1)图
 
是含有同源染色体的细胞,该细胞中的染色体数目与DNA数目之比是
 

(2)图
 
的细胞分裂后能产生生殖细胞,该细胞处于减数第
 
次分裂,据此推知该生物体细胞的染色体数目为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列生物工程的相关问题:
(1)饲料加工过程温度较高,要求植酸酶具有较好的高温稳定性.可以利用技术
 
对其进行改造,首先必须了解植酸酶的
 
,推测
 
的序列,进而推测出相应的序列,合成DNA,从而得到新的植酸酶.
(2)培育转植酸酶基因的大豆,可提高其作为饲料原料时磷的利用率.在培育转植酸酶基因大豆时,若需在短时间内得到较多的目的基因通常采用
 
技术,其原理是
 
,该反应体系的主要成份除了缓冲物质外,还应该有
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用.内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身.因此,临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病.
(1)某甲状腺功能障碍患者,检测到体内有一种促甲状腺激素TSH受体的抗体,该抗体阻断TSH的效应,则该患者血液中TSH含量比正常值
 
.另一甲状腺功能障碍患者,下丘脑功能正常,血液中TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值,为诊断病因,静脉注射TSH后,TH含量明显升高,表明该患者
 
部位发生了病变.
(2)下丘脑的
 
细胞受中枢神经系统活动调节并释放激素,从而调节垂体激素的分泌.TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素(TRH)对垂体的作用为
 
,共同维持机体TSH含量的稳定.TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用,表明该细胞能通过
 
接受信息.
(3)以上事实说明维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径有:一是通过
 
(填两种)等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现;二是通过细胞间的接触实现信息交流.吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过
 
途径实现的.
(4)若抗体结合到自身红细胞上,造成这些红细胞被吞噬和分解,这在免疫学上称为
 

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疟原虫在人体内只能进行无性生殖,在按蚊体内才进行有性生殖.人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾.在水中,按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食,同时又被鱼类捕食.下列叙述正确的是(  )
A、疟原虫与人是捕食关系
B、疟原虫与按蚊是共生关系
C、藻类属于生产者,孑孓和细菌属于分解者
D、鱼类与藻类既存在捕食关系,也存在竞争关系

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