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如图表示甲、乙、丙三类微生物在生态系统碳循环和氮循环中的作用.有关叙述中错误的是(  )
A、硝化细菌属于甲类
B、乙类使土壤中的氮素含量减少
C、根瘤菌属于丙类
D、自生丙类微生物都有自养能力
考点:生态系统的功能
专题:
分析:图中甲生物将NH3转化成HNO3,说明甲是硝化细菌;乙将HNO3转换成N2,说明乙是反硝化细菌;丙将N2转换成NH3,说明C是固氮微生物.
解答: 解:A、由图分析图中甲生物能将NH3转化成HNO3,说明甲食物是硝化细菌,A正确;
B、由题意分析已知乙为反硝化细菌,能将土壤中的硝酸盐转换成N2返回大气,B正确;
C、由题意分析已知丙为固氮微生物,包括自生固氮菌、共生固氮菌和固氮蓝藻,根瘤菌属于共生固氮菌,C正确;
D、自生丙类微生物为自生固氮菌,不需要和其它生物共生就可以自行固氮,但是其新陈代谢类型不一定是自养的,如圆褐固氮菌是自生固氮菌,其为异养型微生物,D错误.
故选:D.
点评:本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向.请回答:
(1)写出图中含有四个营养级的食物链
 
(用字母和箭头表示).
(2)在物质循环的过程中,同时伴随着
 
.若生产者有
10000kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重
 
 kg.
(3)人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,对环境产生的影响主要是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关生物体中水的存在形式与功能的叙述正确的是(  )
A、生物体的含水量对于不同生物种类都是相同的
B、细胞中绝大部分的水与其他物质相结合
C、细胞代谢中水只作为反应物参与到其中
D、生物体不同生长发育阶段含水量会有所不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关基因突变的原因和特点的叙述错误的是(  )
A、基因突变的方向和环境没有明确的因果关系
B、在没有外来因素影响时基因突变不会发生
C、基因突变是生物变异的根本来源
D、物理、化学和生物因素都会提高基因突变频率

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某组织内各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①、②、③、④表示的是液体,有关此图的叙述不正确的是(  )
A、②可以进入A、C、D
B、CO2浓度最高的液体是①
C、图中O2浓度最低的液体是③
D、①②③④组成了体液,其中①②④属于内环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

不属于细胞核的结构是(  )
A、核仁B、核膜
C、染色质D、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于核酸的叙述中,正确的是(  )
A、核酸由C、H、O、N元素组成
B、原核细胞中无核酸
C、组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸
D、核酸是一切生物的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

在观察细胞质壁分离与复原的实验中,出现了如图的图象,下列叙述正确的是(  )
A、图示细胞状态说明此时细胞所处的外界溶液浓度大于细胞液浓度
B、实验说明有色素的植物细胞才能发生质壁分离与复原
C、实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异
D、图示细胞的细胞壁与细胞膜之间充满着细胞液

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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中,不会出现的是(  )
A、有丝分裂间期由于蛋白质合成,核糖体活动会加强
B、在细胞分裂前期,细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体
C、在细胞分裂中期,细胞内赤道板清晰可见
D、在细胞分裂末期,高尔基体合成多糖形成细胞壁

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