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    （分）为了探究促进有丝分裂物质对细胞分裂的促进作用，将小鼠的肝细胞悬浮液分成等细胞数的甲、乙两组，在甲组的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（3HTdR）；乙组中加入等剂量的3HTdR，并加入促进有丝分裂物质。培养一段时间后，分别测定甲、乙两组细胞的总放射强度。据此完成下列问题：

    （1）小鼠细胞内3HTdR参与合成的生物大分子是________，该种分子所在的细胞结构名称是________、________。

    （2）乙组细胞的总放射性强度比甲组的________，原因是________________________________。

    （3）细胞利用3HTdR合成生物大分子的过程发生在细胞周期的________期。

    （4）在上述实验中选用3HTdR的原因是________________________________。

    （1）DNA染色体线粒体（2）高

    乙组细胞分裂旺盛，产生的细胞含有由胸腺嘧啶脱氧核苷酸等为原料合成的DNA（3）间（4）3HTdR是合成胸腺嘧啶脱氧核苷酸的原料，胸腺嘧啶脱氧核苷酸又是合成DNA的原料


    解析:

    本题运用了同位素标记法，3HTDR是合成DNA的原材料，甲、乙两组对照，乙组加入了促进有丝分裂的物质，故细胞分裂快，同位素积累多。另外，DNA在鼠细胞中存在于细胞核和线粒体中，是在细胞间期复制。?

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年安徽省安工大附中、红星中学高二3月联考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    (6分）为了探究生长素对植物生长的影响，科学家用某种植物进行了实验，结果如下图所示。

    （1）离体的植物茎段去尖端后，先浸入蒸馏水中1小时，目的是减少              对实验结果的影响，再分别转入7种浓度的生长素溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。
    （2）生长素应溶解于         中，以得到7种浓度的生长素溶液。本实验中   mol/L浓度的溶液促进茎段伸长的效果最明显。
    （3）对照组茎段的平均长度是     mm。浓度为10-8mol/L的溶液对切段伸长     （选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为10-6mol/L的结果相比，浓度为10-2mol/L的溶液对切段的影响是        。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年广东中山一中高二上期第一次段考生物卷（解析版） 题型：综合题

    (6分)据科学研究初步证实，目前在社会生活中对人和动物起着类似于激素作用的有害物质已经发现至少三百余种。常见的包括有机锡、二乙基人造雌性激素等。据此回答下列有关问题：

    为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，做了如下实验：

    取发育状况相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙两组。把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂：甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料；直至幼蛙发育为成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有条件(包括雄性成蛙)，观察并记录排卵量，分别计算两组排卵量的平均值。

    ①本实验有多个变量，其中，________是自变量，请列举一个无关变量：________。

    ②预测实验现象及结论：

    Ⅰ. ______                                                __，说明雌激素能促进雌性成蛙排卵；

    Ⅱ.……；

    Ⅲ.……。

    ③为排除雌蛙体内雌激素对实验的影响，有人建议增设丙组，丙组除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持与乙组相同。请你对这种做法作出评价：_____                     _               _，并说明理由：________________________         _______________(2分)。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届安徽省高二3月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (6分）为了探究生长素对植物生长的影响，科学家用某种植物进行了实验，结果如下图所示。

    （1）离体的植物茎段去尖端后，先浸入蒸馏水中1小时，目的是减少               对实验结果的影响，再分别转入7种浓度的生长素溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。

    （2）生长素应溶解于          中，以得到7种浓度的生长素溶液。本实验中    mol/L浓度的溶液促进茎段伸长的效果最明显。

    （3）对照组茎段的平均长度是      mm。浓度为10-8mol/L的溶液对切段伸长      （选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为10-6mol/L的结果相比，浓度为10-2mol/L的溶液对切段的影响是         。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省高二上学期第二次月考生物文科试卷 题型：综合题

    (6分）为了探究生长素对植物生长的影响，科学家用某种植物进行了实验，结果如下图所示。

    （1）离体的植物茎段去尖端后，先浸入蒸馏水中1小时，目的是减少               对实验结果的影响，再分别转入7种浓度的生长素溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。

    （2）生长素应溶解于          中，以得到7种浓度的生长素溶液。本实验中    mol/L浓度的溶液促进茎段伸长的效果最明显。

    （3）对照组茎段的平均长度是      mm。浓度为10-8mol/L的溶液对切段伸长      （选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为10-6mol/L的结果相比，浓度为10-2mol/L的溶液对切段的影响是         。

     

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