Question

如图为小麦的五种不同育种方法示意图．
（1）图中A方向所示的途径表示

 

育种，如果亲本的基因型为AAbb（矮秆粒少）和aaBB（高秆粒多），F₁基因型是

 

，A→B→C的途径表示

 

育种，B表示

 

过程，C过程的方法是

 

．这两种育种方式的原理分别是

 

、

 

．
（2）E方法是

 

育种，所用的原理是

 

，通过该过程出现优良性状是不容易的，其原因是

 

．
（3）C、F方法用的是同一种药剂其作用原理是

 

．
（4）由G→J过程表示

 

育种，其原理是

 

，在此过程中需要的酶有

 

、

 

．

Answer 1

考点：杂交育种,诱变育种,生物变异的应用,转基因技术

专题：

分析：1、根据题意和图示分析可知：“亲本→A→D新品种”是杂交育种，“A→B→C新品种”是单倍体育种，“种子或幼苗→E→新品种”是诱变育种，“种子或幼苗→F→新品种”是多倍体育种，“植株细胞→G→H→I→J→人工种子”是基因工程育种．
2、五种育种方法总结：
杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）
诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得．
单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点  明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离．
多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，染色体不能移动，使得已经加倍的染色体无法平均分配，细胞也无法分裂．当秋水仙素的作用解除后，细胞又恢复正常的生长，然后再复制分裂，就能得到染色体数目加倍的细胞．如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就．
基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状．操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等．举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等．

解答： 解：（1）图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式，其中从F₁到F₂再到F_n连续多代自交的目的是为了提高纯合体的含量；如果亲本的基因型为AAbb（矮秆粒少）和aaBB（高秆粒多），F₁基因型是AaBb；A→B→C的途径表示单倍体育种方式，B表示B常用的方法花药离体培养过程，C过程的方法是用秋水仙素处理幼苗，使染色体数目加倍．这两种育种方式的原理分别是基因重组和染色体变异．
（2）E方法是诱变育种，所运用的原理是基因突变．由于基因突变的频率很低，且大多数是有害的，所以通过该过程出现优良性状是不容易的．
（3）C、F过程中最常采用的药剂是秋水仙素处理幼苗，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使染色体数目加倍．
（4）由G→J的过程表示基因工程育种，其原理是基因重组，在此过程中需要的酶有限制酶和DNA连接酶．
故答案为：
（1）杂交   AaBb      单倍体      花药离体培养  用秋水仙素处理幼苗  基因重组   染色体变异（或染色体数目变异）
（2）诱变    基因突变     基因突变的频率很低，且大多数是有害的
（3）抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍
（4）基因工程   基因重组    限制酶  DNA连接酶

点评：本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法及识图能力，训练了学生的综合实践能力．准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键．