[题目]下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像,请据图回答: (1)图中能进行光合作用的是 ,A.B所示细胞都有的细胞器是 . (2)地球上最基本的生命系统是 ,图中能表示“个体层次是 . (3)研究人员对取自5种生物的部分生活细胞进行分析.观察等实验,获得的结果如下表所示,请分析回答下列问题(表中“√ 表示有,“× 表示无).核膜叶绿素叶绿体细胞膜细� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像,请据图回答:

(1)图中能进行光合作用的是____(填标号),A、B所示细胞都有的细胞器是____。

(2)地球上最基本的生命系统是___,图中能表示“个体”层次是______(填标号)。

(3)研究人员对取自5种生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表所示,请分析回答下列问题(表中“√”表示有,“×”表示无)。

__________最可能取自植物,判断的依据是_________________________。

【答案】B 核糖体细胞 B 甲、乙有核膜和细胞壁

【解析】

据图分析，A为人体口腔上皮细胞，属于真核细胞；B为蓝藻细胞，属于原核细胞，没有叶绿体，但是有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用；C为血细胞，其中红细胞没有细胞核和细胞器。

（1）根据以上分析已知，图中B细胞为蓝藻细胞，能够进行光合作用；A、B细胞分别属于真核细胞和原核细胞，两者共有的细胞器是核糖体。

（2）细胞是地球上最基本的生命系统，图中B蓝藻能够表示生命系统的结构层次中的个体层次。

（3）根据表格分析，甲、乙细胞都有细胞壁、核膜，因此它们是最可能取自植物的细胞。

练习册系列答案

全品高考复习方案系列答案

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】多糖、蛋白质和核酸的基本组成单位不同，因此它们彻底水解后的产物也不同。RNA彻底水解后，得到的物质是

A.葡萄糖、氨基酸、核苷酸B.脱氧核糖、含氮碱基、磷酸

C.核糖、含氮碱基、磷酸D.核苷、磷酸、碱基

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表，与此有关的叙述不正确的是

A. 探究的问题可以是不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用

B. 预期结果是 1、3 组的落叶不被分解，2、4 组中的落叶被不同程度的分解

C. 为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理

D. 该实验的自变量为土壤是否灭菌处理

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】中学印刷试卷多数使用蜡纸，蜡纸的主要成分是棉花纤维和石油蜡。蜡纸成本低，但在自然环境由于透水性差而难以降解。某课题小组尝试从土壤中筛选出能够分解石油蜡的微生物，流程如图。回答下列问题：

(1)下列几个地方的土壤样品中最可能筛选出目的菌（______）。

A.农田里 B.炼油厂附近 C.食品加工厂附近 D.化肥工厂附近

(2)培养基在配制时应该以石油蜡为唯一________，培养瓶和培养皿中的培养基在成分上的差异是前者缺少_________________。

(3)研究者希望通过培养皿中的分解圈来筛选分解能力最强的微生物，结果发现其中每个圈子几乎交错一起，还有很多菌落紧挨在一起，此时应该采取的措施_________________。

(4)有同学提出，将培养瓶中的石油蜡换为蜡纸碎屑，希望筛选出能够同时分解油蜡和棉花纤维的微生物，这种方法是否可行？______理由是_______________________。

(5)某同学配制含琼脂的牛肉膏蛋白胨培养基后，对培养基和培养皿进行高压蒸汽灭菌，当培养基温度下降到 50℃时，在酒精灯火焰附近倒平板，待培养基冷却至室温，按下表处理将处理后的培养皿置于适宜温度下培养 2～3 天，观察每个培养皿中的菌落特征和数目。回答下列问题：