用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及标记位置如图所示，则下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 （ ）
| A．处理甲图中的A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在 |
| B．处理乙图中的A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在 |
| C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 |
| D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
从细胞膜上提取了某种物质，用水解多糖的酶处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林试剂并加热，出现砖红色。下列判断正确的是( )
| A．该物质是糖脂 | B．该物质是多糖 |
| C．该物质可能是糖蛋白 | D．该物质可能是脂蛋白 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是兴奋在神经元之间传递的示意图。下列关于此图的描述中，正确的是( )
| A．神经递质是从①处释放的 |
| B．兴奋传递需要的能量主要来自④ |
| C．兴奋可以在①和③之间双向传递 |
| D．由①和③构成突触 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关人体稳态与调节的说法，正确的是（ ）
A维持稳态依赖于机体的反馈调节
B神经细胞静息状态时膜内外没有离子进出
C下丘脑不仅能分泌激素还能产生冷觉
D．测定内环境的成分可评估癌症的发病风险
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
根据下图，下列关于神经细胞的叙述，错误的是（ ） 
| A．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关 |
| B．在c处给一足够强的刺激时，钾离子从上往下流 |
| C．假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部 |
| D．若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c会与水面接触 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（ ）
| A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 |
| B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 |
| C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 |
| D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
从生命系统的结构层次分析，下列说法正确的是
| A．一只变形虫只能参与构成生命系统的细胞层次 |
| B．高等动物和高等植物都具有器官和系统层次 |
| C．构成生命系统的结构层次具有层次性、复杂性和多样性 |
| D．病毒能在宿主细胞内完成生命活动，因此也属于生命系统 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变)。下列有关叙述，错误的是
| A．3 h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 |
| B．6 h后，甲组幼苗因根系开始吸收K＋、NO，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 |
| C．12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 |
| D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素（K＋、NO）的吸收是两个相对独立的过程 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示利用植物细胞工程对棉花进行改良的过程，①②③④表示实验过程，请据图回答，下列说法正确的是
| A．外源基因能够导入并大量复制的物质基础是自然界共用一套密码子 |
| B．②过程能定向改变原生质体的遗传特性 |
| C．③过程只能通过液体悬浮培养技术才能实现 |
| D．基因工程技术与花药离体培养技术相结合可快速获得纯合棉花植株 |
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