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不属于对生长素的双重性描述的是(  )

A.既能促进植物生长,也能抑制生长

B.既能促进发芽,也能抑制发芽

C.既能促进果实成熟,也能抑制果实成熟

D.既能防止落花落果,也能疏花疏果

 

C

【解析】

试题分析:生长素的双重性是既能促进生长,又能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果;促进果实成熟是乙烯的作用,不是生长素,故选C

考点:本题考查其他植物激素等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃武威第六中学高二上期模块学习检测生物卷(解析版) 题型:选择题

某种生物甲植株的基因型是YyRr,甲与乙植株杂交,按自由组合定律遗传,他们的杂交后代表现型比值是3311,则乙的基因型是( )

A.YyRr B.yyrr C.YyrryyRr D.YyRR

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃天水一中高二下期第一学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题

如下图示为PCR技术的过程,不正确的是 (   

APCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术

BPCR技术的原理是DNA双链复制

C.利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列

DPCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题

一种生物迁入一个新的环境,由于食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌。t年后种群的个体数量为:Nt=N0λt。下列关于该表示式参数意义的描述不正确的是( )

ANt表示t年后的该种群的个体数量

BN0为该种群的起始个体数量

Ct表示该生物迁入该地的时间是t

Dλ表示第二年比第一年增加的个体数量

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题

图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是( )

A.增长型和衰退型 B.衰退型和增长型

C.稳定型和衰退型 D.稳定型和增长型

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题

关于植物生长素作用的叙述,下列说法正确的是( )

A.植物顶端优势与生长素的作用无关

B.生长素浓度越高促进植物生长的作用越强

C.在单侧光照射下,植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多

D.同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题

以下关于植物激素的说法不正确的是( )

A.植物激素是一类化学物质

B.植物激素在植物体内含量很少

C.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动

D.植物激素促进植物生长

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃兰州一中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置,这两对基因分别控制两对相对性状,从理论上说,下列分析不正确的是

A.甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1111

B.甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1111

C.丁植株自交后代的基因型比例是121

D.正常情况下,甲植株中基因Aa在减数第二次分裂时分离

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为人类的一种神经元,若a为细胞体,b为轴突,c为树突,则冲动在该神经元内传导的方向为( )

Aabc Bacb Cbac Dcab

 

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