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    氨基丁酸（GABA）作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如下图乙所示．甲图所示是完成反射的完整的反射弧，请根据图形完成相关问题：（[]中填字母，    上填名称）

    （1）刺激甲图的b点，电流表指针发生
     
    次偏转，刺激后a处会有相应的反应，该过程
     
    （属于/不属于）反射．
    （2）图乙所示的左图是图甲中
     
    的放大，兴奋传来时此结构处的信号转化为
     
    ．
    （3）图乙中当兴奋到达突触小体时，突触前膜通过
     
    方式释放GABA，该过程依赖于突触前膜的
     
    （结构特点）．
    （4）若GABA与受体结合后，会导致Cl-内流，此时突触后膜的膜电位是
     
    ．
    （5）研究表明，毒性甲状腺肿时甲状腺激素产生过多是由于刺激甲状腺细胞的免疫球蛋白（TSI，过去曾称LATS）与甲状腺细胞表面的TSH受体结合后，使细胞大量分泌甲状腺激素所致．在免疫学上此种现象属于一种
     
    病．
    考点：反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,突触的结构,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：1、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制．静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．
    2、分析图示，甲图中e中含有神经节，为传入神经，故f为感受器，c为神经中枢，d为突触，b为传出神经，a为效应器．乙图中，突触有三个部分组成：突触前膜、突触间隙、突触后膜，突触前膜中的突触小泡含有神经递质，GABA属于神经递质，作用于突触后膜上的受体，使得下一个神经元兴奋或者抑制；该受体是膜上Cl-离子的通道，当GABA与受体结合后，通道开启，使离子Cl-内流，从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生．
    解答： 解：（1）由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的，所以刺激甲图的b点，电流表指针发生2次偏转，刺激后a效应器处会有相应的反应，该过程不属于反射．
    （2）图乙所示的左图是图甲中d突触的放大，兴奋传来时此结构处的信号转化为电信号→化学信号→电信号．
    （3）图乙中当兴奋到达突触小体时，突触前膜通过胞吐方式释放GABA，该过程依赖于突触前膜的流动性．
    （4）若GABA与受体结合后，会导致Cl-内流，强化了外正内负的静息电位，故此时突触后膜的膜电位是外正内负．
    （5）毒性甲状腺肿时甲状腺激素产生过多是由于刺激甲状腺细胞的免疫球蛋白（TSI，过去曾称LATS）与甲状腺细胞表面的TSH受体结合后，使细胞大量分泌甲状腺激素所致．在免疫学上此种现象属于一种自身免疫病．
    故答案为：
    （1）2          不属于
    （2）d突触     电信号→化学信号→电信号
    （3）胞吐       流动性
    （4）外正内负
    （5）自身免疫
    点评：本题以氨基丁酸（GABA）为素材，考查反射弧结构、神经兴奋传导和自身免疫病的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，属于中档题．解答本题的理论基础是神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，静息电位表现为内负外正，动作电位表现为内正外负．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因（N，n）控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株．某科学家用X射线照射紫株A后再与绿株杂交，发现子代有紫株732株、绿株2株（绿株B）．为研究绿株B出现的原因，她让绿株B与正常纯合的紫株C杂交，F1再严格自交得F2，观察F2的表现型及比例，并做相关分析．
    （1）上述杂交实验中玉米植株颜色的遗传遵循
     
    规律．
    （2）假设一：X射线照射紫株A导致其发生了基因突变．基因突变的实质是
     
    改变．如果此假设正确，则F1的基因型为
     
    ；F1自交得到的F2中，紫株所占的比例应为
     
    ．
    （3）假设二：X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂，含有基因N在内的部分片段丢失（注：一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡）．如果此假设正确，则绿株B能产生
     
    种配子，F1的表现型
     
    ；F1自交得到的F2中，紫株所占比例应为
     
    ．
    （4）若要验证假设二是否正确，最简便的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体进行细胞呼吸，最重要的结果是（　　）
    A、把ADP转化成ATP
    B、把ATP转化成ADP
    C、合成葡萄糖
    D、产生CO2和H2O

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统能量流动过程图解，请回答：

    （1）流经该生物系统的总能量是
     
    ．
    （2）图中A表示
     
    ，B、C、D表示
     
    ，E表示
     
    ．
    （3）③、⑤表示
     
     过程．
    （4）生态系统中能量流动的特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖尿病在现代社会中的发病率越来越高，它严重影响了人类健康．请联系生活实际分析作答：
    （1）人体中血糖的正常值是
     
     g/L，当血糖的浓度超过1.6g/L时，会产生糖尿．
    （2）糖尿病患者常常通过注射
     
     （填激素名称）来治疗，该激素的作用是
     
     （选填“升高”或“降低”）血糖浓度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的生长发育受多种激素的共同调节，科学家在对黄化豌豆幼苗茎切段的实验研究中，探究不同浓度的生长素（IAA）对黄化豌豆幼苗茎切段伸长和乙烯产量的影响，得到右图所示实验结果．下列说法正确的是（　　）
    A、生长素的浓度增高一定会促进乙烯的产生，进而抑制生长素促进切段细胞伸长的作用
    B、整个实验都在黑暗中进行，原因是光会影响激素的合成而影响实验结果
    C、实验中不需要设置IAA浓度为0的对照组
    D、某实验组茎切段长度增加了50%，可分析该茎切段的乙烯产量确定该茎切段生长的IAA浓度与最适浓度的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法有几项是正确的（　　）
    （1）表现型相同的生物，基因型一定相同．
    （2）纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子．
    （3）玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对．
    （4）人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条，染色单体0、46、23条．
    （5）同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是不同的．
    （6）物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的．
    （7）位于X或Y染色体上的所有基因，在遗传过程中总是连在一起传递，其相应的性状表现总会与一定的性别相关联．
    （8）基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状．
    （9）中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律．
    （10）基因突变是广泛存在的，并且对生物自身大多是有害的．
    （11）发生在生物体内的基因突变，有可能使种群的基因频率发生变化．
    （12）两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种．
    A、5项B、6项C、8项D、4项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各种细胞器中与植物体的颜色有关的是（　　）
    A、核糖体、线粒体
    B、叶绿体、液泡
    C、叶绿体、线粒体
    D、高尔基体、内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下列两图是其中的一些实验数据曲线，请分析后回答：

    （1）A图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是
     
    和
     
    ．
    （2）B图中代表呼吸速率是曲线Ⅲ，代表净光合速率的是曲线
     
    ．下列选项代表细胞中发生的情况与B图中两曲线交点相符的一项是
     


    （3）根据上述科学研究数据，在温室大棚内生产农作物，如遇阴雨天，为了不减产，白天可采取
     
    的措施．
    （4）据研究发现，当土壤干旱时，植物根细胞会迅速合成某种化学物质X．有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭．他们做了如下实验：从该植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中，以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系．一段时间后，可以测得有关数据．以上方案有两处不足，请指出来．
    ①
     
    ；②
     
    ．

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