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下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A、有氧呼吸产生的CO2中的O全部来自C6H12O6
B、人剧烈运动时,产生的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸
C、有氧呼吸产生的CO2是由丙酮酸进一步分解产生的
D、为降低有机物消耗,应将苹果置于低温、无氧环境中储存
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:有氧呼吸分为三个阶段,第一阶段:在细胞质的基质中,反应式:C6H12O6
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量;第二阶段:丙酮酸进入线粒体的基质中,反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量;第三阶段:在线粒体的内膜上,反应式:24[H]+6O2
12H2O+大量能量,据此解答.
解答: 解:A、有氧呼吸产生的CO2中的O和来自C6H12O6和H2O,A错误;
B、人体无氧呼吸只产生乳酸,不产生CO2,B错误;
C、有氧呼吸产生的CO2是由丙酮酸进入线粒体后,进一步分解产生的,C正确;
D、为降低有机物消耗,应将苹果置于低温、低氧环境中储存,降低细胞的呼吸作用,D错误.
故选:C.
点评:掌握呼吸作用的过程、场所、产物是解决本题的关键,意在考查考生分析能力,能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群与物种的叙述正确的是(  )
①隔离是新物种形成的必要条件
②物种是生活在一定自然区域内的同种生物个体的总和
③一个种群的所有个体的全部基因构成一个基因库
④物种是进化的基本单位.
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于哺乳动物生命活动调节的有关叙述,错误的是(  )
A、位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命必要的中枢
B、神经细胞释放的乙酰胆碱不需经过血液运输而发挥作用
C、下丘脑感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡
D、T细胞不仅在细胞免疫起作用,体液免疫中也发挥不可或缺的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

构成玫瑰和大山雀的主要化学元素是(  )
A、C、H、O、N、P、Fe
B、H、O、K、S、P、Mg
C、N、P、K、Ca、S、Zn
D、C、H、O、S、N、P

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险.有关说法错误的是(  )
A、多基因遗传病成年人发病风险显著增加,是因为多基因病的基因有累加效应,并且受到环境的影响较大
B、染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期,这是因为大多数染色体异常遗传病是致死的,患病胎儿在出生前就死亡了
C、在调查人群中遗传病的发病率时,常选取图中的多基因遗传病进行调查
D、青春期,各类遗传病的风险都很低

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验室内有一群基因突变的老鼠,这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动,它们就能维持正常,当它们进食后,它们的血糖浓度会轻微上升,然后下降至一个恒定水平;然而只要让老鼠运动或禁食一餐,它们的血糖浓度就会迅速下降,进而昏迷.这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是(  )
A、胰岛B细胞受损
B、胰岛A细胞中胰高血糖素基因缺失
C、无法将血糖合成肝糖原
D、体内细胞缺乏胰高血糖素的受体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是(  )
A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
B、细胞分裂、分化对于生物体是有积极意义的,但细胞的衰老和凋亡对生物是不利的
C、细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D、进入衰老过程的细胞,酶活性降低,代谢减慢

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线,下列有关种群“S”型增长的正确说法是(  )
A、“S”型增长曲线表示了种群数量与食物的关系
B、种群增长率在各阶段是不相同的
C、“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关
D、种群增长不受种群密度制约

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科目:高中生物 来源: 题型:

将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得两种植物的光合速率如图所示.据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A、与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均受到影响
B、与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大
C、间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率
D、大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作

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